HY·九年级物理上册第十三章探究简单电路132 电路的组成和连接方式第1课时 电路与电路图
132 电路的组成和连接方式第1课时 电路与电路图导入新课讲授新课小结随堂训练学练优九年级物理(HY)教学课件第十三章 探究简单电路电站的电是怎样跑到高楼大厦的呢?导入新课学习目标1知道电路的组成,形成电路的概念。2认识通路、开路、短路;了解短路的危害。3认识电路元件及其符号,会读、会画简单的电路图。导入新课输电电路、印刷电路、家庭电路等都是常见的电路。电路无论多么复杂都是由一些简单电路组成的
1,如何连接电路2,如何画电路图3,按要求设计电路三种形式一,根据电路图连接实物电路(在连接实物电路时,一般用笔画线代替导线,导线不能出现交叉)L1L2L1L2L2L1L1L2练一练L2L1L1L2根据电路图连接实物电路。根据电路图连接实物电路。根据电路图连接实物电路。二,根据实物电路画出电路图L1L2二,根据实物电路画出电路图请根据如下实物图, 画出电路图根据实物电路画电路图。具体要求:(1)画
HY·九年级物理上册132 电路的组成与连接方式第1课时电路与电路图
电路的连接,贯穿整个电学部分的学习,是初中物理的重要组成部分。主要考查形式有:根据电路图连接实物图、根据实物图画电路图、设计简单电路、识别并改正错误电路以及电学黑匣子问题。该专题涉及的主要知识点有:电路元件符号和电路图,电路的三种状态,电路的两种基本连接方式及其特点等,多以作图题的形式出现。专题概述2、据要求连接好实物图:S闭合只有L2亮,S、S1闭合两灯都亮, 只闭合S1两灯都不亮。S1L1L
电路与电路图的教学设计 学习对象分析本课程的学习对象是初三学生在初二下学期已经接触过简单用电器的基础上学生们对电路的组成原件有了一定的认识现在再学习电路与电路图有了一定的学习基础和学习动机对求知的欲望也比以前要强烈那现在教电路与电路图符合学生的求知需求对以后的学习也打下很好的基础知识学习目标分析本节课程的总体学习目标是使学生了解一些基本用
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第4节 串联电路和并联电路(第1课时)【知识要点】1.串联电路的特点2.并联电路的特点3.混联分析时注意以下几点:⑴分析多个电阻组成的混联电路的总电阻时先分析并联部分再分析串联部分.⑵若混联电路中一个电阻变大时则混联电路的总电阻变大.反之若混联电路中一个电阻变小时则混联电路的总电阻变小.⑶若混联电路中一个滑动变阻器接在两个支路中滑动触头移动时引起总阻值变化比较复杂可能是先变大后变小也可能是一直变大
四 家庭电路与安全用电(第1课时)【学习目标】1知道家庭电路的组成家庭电路各用电器的连接方式2知道三线插头与三线插座的接线【课前准备】1小明的房间里安装了吊灯和壁灯画出小明房间里两灯连接的电路图2教室里的一个开关控制两盏电灯的亮与暗请画出教室内开关与电灯的连接电路图3小红家的电能表如图所示她家已接有100W的彩电700W的电饭锅PZ220—40的电灯2盏当这些用电器同时工作时电能表中
电路原理课程总体介绍专业基础课正弦与非正弦电路——第568章本章重点发电机话筒绕线式电阻 理想电路元件是假想元件它是一种理想化的模型并具有精确的数学定义1F=106μF=1012 pF开关Switch 本书讨论的是集中参数电路而不是分布参数参数电路RL计算分析
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