自主互动高效 高一语文必修一第一单元导学案 编制人 王林园 审核 丁少华: 第 组 组长检查签字: 《 荷塘月色 》学习目标:1理清全文结构找出本文刻划的景物并能根据描写的文字概
河高 自主互动高效 高二语文必修四第2单元导学案 编制人:吴朝辉 审核人:张娥 学案编号:02 班级: : 小组:《苏轼词两首》 导学案【学习目标】 1?知识与能力目标:了解苏轼的生平和思想了解两词的写作背景领略苏轼豪迈的词风初步了解豪放派词的特点 2?过程与方法目标:反复诵
河高 自主互动高效 高二语文必修四第二单元导学案 编制人:张娥 审核人:吴朝辉 学案编号:高二语文导学案01 班级: : 小组:使用说明与学法指导:1反复诵读课文标记勾画重点字词疑难问题再研读本学案牢记:先读完课文再做本预习案2认真限时规范书写独立完成保证学案完成质量 柳永词两首【学习目标】?1?知识和能力:了解柳永词的特点感
河高 自主互动高效 高二语文必修四第2单元导学案 编制人: 陈存练 审核人:刘中成 学案编号:高二语文导学案 16 班级: : 小组:使用说明与学法指导:1反复诵读课文标记勾画重点字词疑难问题再研读本学案牢记:先读完课文再做本预习案2认真限时规范书写独立完成保证学案完成质量哈姆莱特学习目标: ????1认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想
河高自主探究合作学习高效 高一数学必修五导学案 (5) 编制人:王彩霞 审核人:敖长发 班级: : §等差数列(1)教学目标:知识与能力:理解等差数列的定义掌握等差数列的通项公式培养学生的观察归纳能力应用数学公式的能力及渗透函数方程思想 过程与方法:经历等差数列的产生过程和应用等差数列的基本知识解决问题的能力情感态度与价值
写触动心灵的人和事1发掘感动点感动点就是触发你心灵颤动的地方它可以是一个微笑一个眼神一句话一个动作也可以是一件物品如一封信一件工艺品或者是天上的一片云地上的一棵数水中的一层浪花总之不管是什么你一定要被它感动过并通过细节把它形象地再现出来并将你的感情融合进去2提炼素材素材只是表象运用素材的目的是表达你对生活或人生的看法与领悟你写的人或事触动了你的心灵它让你体会到了什么感情明白了什么道理你一定把它们写
#
河高 自主互动高效 高二英语选修6Grammar: The uses of it导学案 编制人:艾春平 审核人:蔡拥军 【学习目标】自主学习掌握it常用用法和习惯表达法提高在语境中运用的能力【使用说明及学法指导】分钟结合学案总结理解并熟记基本用法分钟合作探究建立知识体系分钟当堂检测巩固
#
启迪中学2011-2012学年度第一学期高一英语单元练习1-1班级______________________ _________________________ = 1 ROMAN I. 单词拼写(注意使用单词的正确形式)There is no point being ________________ (不安)about _______________________ (无视)al
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报