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    小学二年级数学—长度单位一填空11米=( )厘米2量比较长的物体可以用( )做单位量比较短的物体可以用( )做单位3在下面的( )里填上合适的单位高40( ) 厚约5( )高1( )22( ) 高70( )4在( )里填上><或=3米( )3厘米 30厘米( )29厘米 1米(

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1长度单位例1 统一长度单位例2 认识长度单位厘米会用厘米量物体长度例3 认识长度单位米会用米量物体长度例4 认识线段会量会画线段厘米米1米=100厘米填上合适的单位(米厘米)1 一张贺卡宽8( )2 一棵圣诞树高1( )35( )3 一块蛋糕厚

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    长度单位测量工具认识厘米认识米填一填认识长度单位 厘米 limi1厘米也是1厘米小正方体的边长1厘米约1厘米小正方体的边长1厘米约1厘米约2厘米返回认识长度单位 米 mi1米1厘米1米1米长约2米宽约80厘米黑 板1米1米长约2米宽约80厘米课桌高约70

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  • ---统一.doc

    统一长度单位一我会填(1)数学课本的长边大约有( )块橡皮长大约有( )把小刀长 (2)课桌的长边大约有( )个文具盒长大约有( )个数学课本的短边长二我能看的准 ( )个 ( )个

  • 教案.doc

    ☆小学20142015学年度第一学期二年级数学 科导学案 总第1 课时 ☆ ☆课题:一、长度单位 课型:预习展示设计者: 使用者: 班级:☆学法指导独学 对学【日积月累】☆少壮不努力,老大徒伤悲。 ☆【学习目标】☆1、学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度,来经历统一长度单位的必要性。☆【学习过

  • 下册第一.doc

    第一课时 统一长度单位预习题:一 测量数学课本铅笔盒回形针的长(不提示测量工具)二 用回形针测量数学课本的宽用小刀测量文具盒的长练习必做题一橡皮 直尺大约( )个 长橡皮大约( )个

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    二年级数学第一单元检测题填空1一块黑板的长大约是( )2大约1厘米的物体有( )大约1米的物体有( )34米=( )厘米100厘米=( )米700厘米=( )米4填厘米或米房子大约高4( ) 小明大约高130( )一张课桌大约高60( ) 门大约高2( )5在○里填上﹥﹤=4米 5米

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