单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伤 仲 永 注释正音 归纳答问 扩展伤 仲 永 王安石题目中的伤字是什么意思伤是哀伤哀怜的意思简介王安石字介甫晚号半山宋代政治家文学家唐宋八大家之一正音 正确朗读课文正音正确朗读lìyìqǐyè 金溪民方仲永世隶耕仲永生五年未尝识书具忽啼求之父异焉借旁近与之即书诗四句并自为其名其诗以养
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商水县新世纪学校成功教法七年级下册语文(人教版)王安石 学习目标1了解王安石2准确把握句子的停顿3熟读课文正确释文自学方法1借助书走进了解作品2试着读课文划分节奏停顿3结合课文注释翻译课文(直译)量学(自测—互查—互教)1说一说王安石(北宋思想家政治家文学家)2读课文(读通顺注意节奏停顿重音)3试着逐句翻译
本文选用《临川先生文集》王安石(1021-1086)字介甫号半山江西临川人北宋政治家文学家做官后向朝廷上万言书提出政治改革的主张继而推行各项政治革新取得一定成就但由于保守派的强烈反对他两次被害相晚年封为荆国公谥号文著有《王临川集》《王文公文集》他是唐宋八大家之一曾经跟从幼年作诗表现出非凡的才华与天赋不使学:暗示了仲永泯然众人的必然结 果
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式王安石 体会精当简略说理严谨的语言 一课一得: 王安石(1021——1086)字介甫号半山江西临川人北宋政治家文学家做官后向朝廷上万言书提出政治改革的主张继而推行各项政治革
结构层次韦庄中学 张红mǐn他两次被罢相晚年封为荆国公谥号文著有《王临川集》《王文公文集》他是唐宋八大家之一或以钱币乞之父利其然也从先人还家还自扬州且:况且名词活用为动词认为……有利第一段:第二段:第三段: 第一段的主要内容有两层试归纳层意 第三段议论写的观点请简要说说的观点是什么 曾经是因为他没有受到后天的教育名言警句 王先生说:仲永的通达聪慧是天赋的他的天资比一般
1准确把握句中的停顿2正确进行翻译 谁能说说题目伤仲永的伤是什么意思名词活用为动词认为有利跟从(2)解释下列加点的词语1父异焉 2其文理皆有可观者 3稍稍宾客其父
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