《狼牙山五壮士》教后感《狼牙山五壮士》一文表现了五壮士热爱祖国热爱人民仇恨敌人勇于牺牲的精神而体会五壮士的思想感情伟大的献身精神是本课教学的重点 在教学中为突破这一重点我设计了两次讨论: 1选择绝路部分: 五壮士完成掩护任务后面临着怎样的选择请同学们读第3自然段思考然后同桌互相讨论一下:选择往部队主力转移的方向意味着什么选择把敌人引上狼牙山顶峰又意味着什么讨论之后再深入研读他们是如
《狼牙山五壮士》观后感 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝就要被敌人俘虏时毅然跳崖以身殉国谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.狼牙山五壮士说的是1941年日本鬼子向河北易县狼牙山地区进行扫荡时抗战时期晋察冀军区一分区一团七连六班战士班长班长马宝玉副班长葛振林战士宋学义胡德林胡福才这五位英雄为掩护群众
《狼牙山五壮士》观后感六年级四班 宋福宁今天下午我观看了《狼牙山五壮士》心里久久不能平静想了很多很多《狼牙山五壮士》影片中叙述了1941的秋天五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务在弹尽粮绝就要被敌人俘虏时毅然跳崖以身殉国谱写了一曲惊天动地泣鬼神的英雄乐章 常常听到大人们讲日本人在中国犯下的罪行都想把日寇赶出自己的祖国而这五位战士正是想把那些侵略祖国的
《狼牙山五壮士》 读后感最近我们学习了《狼牙山五壮士》一文我的心久久不能平静被五壮士的英勇行为所感动 狼牙山五壮士为了掩护主力部队转移留守狼牙山他们一直坚持到弹尽粮绝五壮士在完成了所有的任务以后没有回到主力部队而是选择引开敌人让主力部队继续安全转移难道他们不知道这是绝路吗不他们是选择了把生的希望让给别人把死的危险留给自己他们这种临危不惧视死如归的举动令人震撼 读了这篇文章听完老师的讲述我
《狼牙山五壮士》观后感 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝就要被敌人俘虏时毅然跳崖以身殉国谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章. 狼牙山五壮士说的是1941年日本鬼子向河北易县 HYPERLINK : t _blank 狼牙山地区进行扫荡时抗战时期晋察冀军区一分区一团七连六班战士班长班长 H
狼牙山五壮士原文:1941年秋日寇集中兵力向我晋察冀根据地大举进犯当时七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争经过一个多月英勇奋战七连决定向龙王庙转移把掩护群众和连队转移的任务交给了六班 为了拖住敌人七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山他们利用险要的地形把冲上来的敌人一次又一次地打了下去班长马宝玉沉着地指挥战斗让敌人走近了才下命令狠狠地打副班长葛完他的满腔怒火
今狼牙山五壮士》读后感 佚名 500字读完《狼牙山五壮士》我的心久久不能平静《狼牙山五壮士》讲的是抗战时期八路军某部七连六班五位战士为掩护众和主力撤退诱敌上山英勇杀敌最后他们把敌人引上绝路在班长宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮诗篇的事读完这篇课文我深为勇士所感动联想到自己作为二十一世纪的少先员在学习在遇到的困难所采取的态度……记得有一次我在做数学题的时候遇到了
《狼牙山五壮士》读后感 读完《狼牙山五壮士》我心里久久不能平静想了很多很多. 《狼牙山五壮士》一文讲了1941年秋日寇集中兵力向我晋察冀根据地大举进犯当时马宝玉等五位壮士接受了掩护群众和部队转移的任务为了痛击敌人五位壮士有计划地把大批敌人引上了狼牙山然后决定把敌人引上绝路在顶峰五位壮士把不少敌人打得粉身碎骨结果子弹打完了就用石头砸顿时石头像雹子一样带着五位壮士的决心带着中国人民的仇恨向敌人头
读后感读《狼牙山五壮士》有感宜兴市第二实验小学 四(3)班 姚承武《狼牙山五壮士》写的是抗日战争时期的五位八路军英雄的真实故事这五位八路军英雄分别是:马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才他们在子弹打光后还用石头还击面对步步紧逼的敌人他们宁死不屈毁掉枪支纵身跳下数十丈深的悬崖马宝玉胡德林胡福才壮烈殉国葛振林宋学义被山腰树枝挂住幸免于难他们用生命和鲜血谱写了一曲气壮山河的壮丽篇章我被狼牙山五壮士这种不
《狼牙山五壮士》读后感 鼓楼一中心小学 四(3)班 王一帆??狼牙山五壮士的名字多少年来在中华大地作为表现民族不可征服的英雄楷模而广为传扬在这建党九十周年的特殊日子里我们缅怀革命先烈了解他们的丰功伟绩正是怀着如此崇敬的心情我认真阅读了《狼牙山五壮士》的英雄事迹故事发生在1941年8月侵华日军调集7万余兵力对晋察冀边区进行毁灭性大扫荡敌人围攻易县城西南狼
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