源于名校,成就所托6创新三维学习法让您全面发展 因式分解(2)-公式法(完全平方公式)【知识梳理】1因式分解的完全平方公式a+2ab+b=(a+b)a-2ab+b= (a- b)也就是说,如果一个多项式能写成两个数的平方和,加上(或减去)这两个数的积的两倍,那么就可以运用完全平方公式把它因式分解,它等于这两个数的和(或差)的平方。【引入】1提问(1)上节课学习了公式法进行因式分解,用的是哪个
源于名校,成就所托7创新三维学习法让您全面发展 因式分解(2)-公式法(完全平方公式)【知识梳理】1因式分解的完全平方公式a+2ab+b=(a+b)a-2ab+b= (a- b)也就是说,如果一个多项式能写成两个数的平方和,加上(或减去)这两个数的积的两倍,那么就可以运用完全平方公式把它因式分解,它等于这两个数的和(或差)的平方。【引入】1提问(1)上节课学习了公式法进行因式分解,用的是哪个
源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 因式分解(1)-提取公因式法教学目标:理解因式分解的概念理解多项式的公因式的概念,掌握运用提取公因式法,分解形如ma+mb+mc(m不仅可以表示单项式,也可以表示多项式)的多项式初步形成观察、分析、概括的能力和逆向思维方式。教学重点:掌握运用提取公因式法把多项式因式分解.教学难点:确定多项式中各项的公因式和理解因式分解的意义.【知识梳理】1 因式分
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 8 创新三维学习法,高效学习加速度 初中数学备课组教师班级 初一学生日期上课时间学生情况:主课题:因式分解(分组分解法)教学目标:1 了解分组分解法的概念;2 掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式;3 通过因式分解的综合题的教学,提高综合运用知识的能力。4 渗透化归 \t _blank 数学思想和局部、
源于名校,成就所托7创新三维学习法让您全面发展 因式分解(1)-提取公因式法教学目标:理解因式分解的概念理解多项式的公因式的概念,掌握运用提取公因式法,分解形如ma+mb+mc(m不仅可以表示单项式,也可以表示多项式)的多项式初步形成观察、分析、概括的能力和逆向思维方式。教学重点:掌握运用提取公因式法把多项式因式分解.教学难点:确定多项式中各项的公因式和理解因式分解的意义.【知识梳理】1 因式分
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 8 创新三维学习法,高效学习加速度 初中数学备课组教师班级 初一学生日期上课时间学生情况:主课题:因式分解(分组分解法)教学目标:1 了解分组分解法的概念;2 掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式;3 通过因式分解的综合题的教学,提高综合运用知识的能力。4 渗透化归 \t _blank 数学思想和局部、
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 8 创新三维学习法,高效学习加速度 初中数学备课组教师年级: 初一学生日期上课时间学生情况:主课题:分式的运算(可化为一元一次方程的分式方程) 教学目标:1 理解分式方程的意义,掌握解可化为一元一次方程的分式方程的方法;2了解解分式方程可能产生增根的原因,理解分式方程若有增根,则增根一定是能使分式的分母为零时的求知数
源于名校,成就所托创新三维学习法让您全面发展~ \* MERGEFORMAT 6 ~ 因式分解公式法知识精要1 逆用乘法公式将一个多项式分解因式的方法叫做公式法2 因式分解的平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)也就是说,如果一个多项式能写成两个数的平方差的形式,那么就可以运用平方差公式把它因式分解,它等于这两个数的和与这两个数的差的积。3因式分解的完全平方公式a+2ab+b=(a+b
源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 整式的加减教学目标:1 理解同类项的概念2 会利用加法的交换律、结合律,乘法对加法的分配率合并同类项3 掌握先合并同类项,再求代数式值的方法4由有理数去括号法则类比学习整式的去括号法则,掌握整式的加减运算教学重点:掌握合并同类项的概念教学难点:1 要掌握同类项的概念,会辨别同类项,并准确地掌握判断同类项的两条标准:字母和字母指数2 明确合并同类项的
因式分解的常用方法一提公因式法.:mambmc=m(abc)二运用公式法.在整式的乘除中我们学过若干个乘法公式现将其反向使用即为因式分解中常用的公式例如: (1)(ab)(a-b) = a2-b2 ---------a2-b2=(ab)(a-b) (2) (a±b)2 = a2±2abb2 ——— a2±2abb2=(a±b)2 (3) (ab)(a2-abb2) =a3b3------ a3
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