相关文档

• 课____题：___§2.1物质的三态_温度的测量（2）.doc

  教学札记实验前教师一定要强调：1要注意安全要爱护实验仪器2要遵守实验纪律保持安静讲究卫生3同一小组同学都要动手操作不准旁观实验时强调要规范操作课 题： §物质的三态 温度的测量(2)教学目标：【知识与技能】(1)在了解液体温度计的工作原理的基础上练习使用温度计测量温度(2)培养学生的动手能力和自学能力【过程与方法】组织学生使用温度计测量物体的温度并认真分析讨论总

• 2.1物质的三态--温度的测量.doc

  物质的三态 温度的测量【学习目标】通过观察感受水在固液气三种状态下的不同特征能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质学会使用酒精灯了解液体温度计的工作原理学会使用温度计测量温度【重点难点】液体温度计的原理使用温度计测量温度【学习过程】1．关于活动21 观察水的三种状态及其特征的教学活动前应提醒学生注意观察冰在熔化成水再成气的过程中其形状和体积的变化有何特征应让学生明白物质处在固态时有一定的形

• 2.1物质的三态-温度的测量zhouge.doc

  宜兴市实验中学物理初二第一学期教案课题：物质的三态 温度的测量 课型：新授课 使用日期：2008年9月 日主备：周鸽 复备：教学目标：知识与技能目标： eq oac(○1)会说出物质三种状态的不同特征会用酒精灯 eq oac(○2)了解液体温度计的工作原理会用温度计测温度 eq

• 2.1物质的三态-温度的测量.ppt

  第二章 物态变化形状不同状态下的水它们的形状体积是否固定雾凇温度计的构造:玻璃外壳玻璃泡毛细管刻度符号温度计的原理:利用测温液体热胀冷缩的性质制成（举例：10 ℃-4 ℃）量程－10 ℃ 　110 ℃c 要确定是零上还是零下2选取合适量程的温度计问题：体温计和温度计在结构和使用上有何不同１.观察你家厨房中的固体液体和气体将它们的名称填入下表中.冰水混合物D

• 2.1物质的三态-温度的测量.ppt

  #

• 物质的三态_温度的测量（2）.doc

  南京市天景山中学八年级物理集体备课教案主备人李宏根主备时间2011年9月7日复备人复备时间单元章节第二章第一节教学内容物质的三态温度的测量课型新授课教学目标(1)在了解液体温度计的工作原理的基础上练习使用温度计测量温度(2)培养学生的动手能力和自学能力(3)通过实验培养学生严谨的科学态度和相互协作友好相片的健康心理(4)让学生经历实验操作过程享受物理实验带来的喜悦重点难点通过实验使学生进一步

• 物质的三态温度的测量1.doc

  物质的三态 温度的测量1一选择题1．下列有关酒精灯的操作中正确的是( )2.摄氏温度规定在标准大气压下沸水的温度为( )A．120℃ B．100℃C．90℃ D．80℃3.下列温度中约在3637℃之间的是( )A.人的正常体温B.标准大气压下沸水的温度C.冰箱冷藏室的温度D.人感觉舒适的环境的温度4.下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程

• 2.1__物质的三态_温度的测量.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 自然界中各种状态的水：冰川冰雹雪霜云雨雾凇露水雾同学们你可知道自然界中的云雨露雾霜雪雹都是谁的的杰作呢第

• 2.1三态、温度测量1.doc

  #

• 物质三态__温度的测量教案.doc

  课 题： 物质三态 温度的测量【学习目标】1通过观察感受水在固液气三种状态下的不同特征能用自己的语言将这些基本特征描述出来2学会使用酒精灯知道摄氏温标了解液体温度计的工作原理学会使用温度计测量温度3尝试对温室效应热岛效应发表自己的见解提高语言概括能力增强环境保护意识【教学重点】水的三种状态的特征正确使用温度计测量温度【教学难点】用自己的语言描述物质固液气三种状态下的特征【实验器材