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  光的直线传播学习目标：1．了解光源知道光源大致分为哪两类?　　 2．理解光沿直线传播及其应用?　　 3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少?　　学习重点难点：光的直线传播的应用 自主学习：光是从哪里来的呢我们把能够发光的物体叫做光源(特别提醒：月亮不是光源月亮是因为反射太阳光而亮的它自身并不发光) 自然界和人类生活中有很多能发光的物体它们都是光源像课本34页图的太阳萤火虫水母等

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 光现象第一节 光的传播1.光源 2.光是如何传播的3.光线 4.光的传播速度 一 光的传播1.光源:光源的分类:1)按产生方式分:天然光源:如太阳萤火虫水母等人造光源:如火把蜡烛电灯等2)按发光原理分:热光源:如太阳火把电灯等冷光源:如萤火虫水母等3)按是否有生命分:有生命的:如萤火虫水母等没有生命的:如

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  第1节　光的直线传播【自主预习探新知】【新知初探】一、光源1．定义：能够______的物体叫光源。2．分类(1)天然光源：自然界中存在并能自行发光的物体，如________、________、________等。(2)人造光源：在人为条件下使其发光的物体，如________、________、________等。二、光的直线传播1．介质：空气、水、玻璃等________物质叫作介质。2．

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  741光的直线传播一、填空题1、光在同种均匀介质中是沿_________传播的。工程师们常用激光束引导掘进机，使掘进机沿_________前进，就是利用了激光在均匀介质中沿直线传播。2、光在真空中的传播速度是____________m/s。某人看到闪电后8秒钟才听到雷声，打雷处和某人间的距离是_____________?。????3、射击瞄准的要领是“ 三点一线”，这是利用了光的_____

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  第一节 光的传播教学目标：（一）知识与技能1.了解光源知道光源大致分为自然光源和人造光源两类2.了解光在真空中的传播速度c=3×108ms（二）过程与方法1.通过实验探究光在同种介质中的传播特点在观察实验中注意收集证据培养分析论证这一环节中依据大量现象归纳物理规律的能力2.阅读科学世界我们看到了古老的光的内容了解光可以反映宇宙的信息感悟宇宙之宏大提高在阅读中收集信息的能力（三）情感态度与价值观在观

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  4 年级八年级课题21光的传播课型新授教学目标知识技能了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源。理解光沿直线传播及其应用。3、知道光速是3×108m/s。过程方法初步形成发现问题，形成课题，建立假说，检验论证，评价发展的思维程序； 观察光在空气、水、玻璃中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。情感态度与价值观培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。

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  541光的直线传播一 选择题1能自行发光的物体叫做光源，下列物体中是光源的是﹙﹚A月亮 B废旧电视机 C太阳 D钻石2天文学上的“光年”是﹙﹚A速度单位 B时间单位 C长度单位 D质量单位3光从空气射入水中，光的传播速度将﹙﹚A增大 B不变 C减小D先增大，后减小4太阳光垂直射到一个极小的“△”形孔上，那么它能在地面上产生的形状是﹙﹚A “△”形 B“▽”形 C“○”形 D“□”形5．小明

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