手指速算法教材手指速算每只手分别都可以从1表示到10一只手表示个位一只手表示十位以右手手为例:大拇指代表5其余四个手指分别代表四个一当我们数数时0用拳头表示1就用食指表示2就用食指和中指表示3用食指中指和无名指表示4就用食指中指无名指和小手指表示5则用单独一个大拇指表示6用大拇指和食指表示7用大拇指食指和中指表示8用大拇指食指中指和无名指表示9用大拇指食指中指食指和无名指表示10则用左手的食
手指速算法口诀1.十几乘十几:口诀:头乘头尾加尾尾乘尾例:12×14=解: 1×1=1 246 2×48 12×14=168注:个位相乘不够两位数要用0占位2.头相同尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后头乘头尾乘尾例:23×27=解:213 2×36 3×721 23×27=621注:个位相乘不够两位数要用0占位3.第一个乘数互补另一个乘
《幼儿手指速算》响应了儿童多元化智能开发的现代教育理论依据左右脑分工和右脑智力开发理论以4-10岁儿童智力开发为宗旨结合孩子对新鲜事物充满强烈好奇的心理采用形象化教学模式寓教于乐以创造性手指游戏活动方法将枯涩无味的数字训练转化为可爱有趣的游戏教学大大激发了幼儿的学习兴趣提高孩子的逻辑思维能力增强孩子的记忆水平促进智力的发展?手指算做为一种计算方法在实际应用中独树一帜它以珠算的数理算理为基础创造性地
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幼儿手指速算口诀(2011-05-04 17:44:28)标签: 杂谈 手指速算秘诀初级:100以内加减准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前需发出口令清零幼儿马上双手击掌然后紧握双拳在胸前聚精会神做好准备(注意:手心朝里两拳间隔距离以方便双手出指为准既不要太近也不要太远)一手指定位口诀我有一双手代表九十九左手定十位九十我会数 右手定个位从一数到九加减很方便计算不用愁二手指定数口诀
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手脑速算教学参考教学时间:50分钟教学内容:1数与手的认识(P1:教材第一页) 2数字0-9的手示法正数与倒数的手示法(P23) 3认识粗与细厚与薄(P78) 教学目标:1锻炼孩子的手脑协调性 2让孩子熟练掌握数字0-9正数和倒数的手示法能够做到听数伸指和看指读数教学准备:录音机或者(电脑音箱)静定训练音乐:a脑波音乐奖花手脑速算教材人手一本手指操(或
?? 幼儿加减法手指速算使孩子快速提高成绩??步骤方法????? 加法第1节????加大减差法方法:在一个加式里如果被加数或加数有一个接近整十整百整千等都以整数来加然后再减去这个差数(即补数)这样计算起来十分方便幼儿加减法手指速算口诀:用第一个加数加上第二个加数的整十整百整千……再减去第二个加数与整十整百整千……的差等于和第2节???求只是两个数字位置变换两位数的和方法:在一个两位数的加式里
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易道(YIDAO)手脑速算 初级教案 中国教育学会十一五科研规划重点课题手脑潜能教育与高效学习方法研究与实践课题组合肥易道教育咨询有限中国手脑速算研究推广中心第一次课第一课时:教学时间:40分钟教学内容:1数与手的认识 21——认识正数与倒数
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