第三单元习作指导:如何写好童话学习目标:1.了解童话故事的特点感受童话故事给我们带来的乐趣2.激发喜欢读童话故事的兴趣并养成边读边想的阅读习惯3.会抓住童话的特点编写童话4.发挥自己的想象才能展示自己在童话故事方面的收获5了解童话的特点 激发编写童话故事的兴趣学习过程:1.读小林和小东的对话说说你发现了什么 (童话具有想象丰富故事有趣含有深刻的道理事物拟人化在生活中是不可能发生的)2.结合自己读的
如何写好对话(作文指导课)一教学分析 根据小学语文课程标准对中年级学段学生的习作要求第4条:根据表达需要正确地使用冒号引号等标点符号而冒号引号的使用在人物对话中运用的最经常而写人写事的文章离不开人物对话因此根据三年级作文还在起步阶段的特点我设计了作文片段指导如何写好对话 本课的内容是在学生知道正确运用标点符号写一些简单的对话的基础上掌握如何具体生动地写好对话并把对话的形式正确地运用到习作当中本次教
如何指导写童话作文 ??来源: :何迪远?? 添加时间:[2011-11-29 20:59:12]?阅读次数:[911]标签:四年级上语文第一课时教案人教版 说起童话同学们都知道世界童话大师安徒生格林更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》中国的童话《神笔马良》等这些著名童话启迪了一代又一代人童话就是通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活的文学语言他是儿童文学的一种童话中的故事可以
如何写好一句话书评一句话评论即对特定对象所作的简短评论包括书评报评刊评影评剧评乐评等一句话评论的常用视角包括: 从内容着眼——评其主题思想形象等如:《诗经》——先民的歌唱《文化苦旅》——旅行者独特的精神世界《诗经》是奴隶社会饥者歌其食劳者歌其事的如实记载先民的歌唱正中其害而被誉为文化散文《文化苦旅》主要以个性思考见长 从影响着眼——评其政治人生创作等方面的启迪教化如:《史记》——史家之绝唱
如何写好首长讲话稿为首长起草讲话稿是机关参谋的一项必备基本功实践性综合性比较强是较难掌握的一门学问参谋人员不仅要具备写作的基础了解讲话稿的种类还要清楚首长的意图所撰写的讲话既能体现首长的水平又能展现首长的风格特点既要全面辩证又要力求讲出深度新意既要有鲜明的思想性理论性又要有很强的针对性指导性要写出一篇让首长称心满意的讲话稿应注意把握好以下几个问题一力求全面准确领会首长意图全面准确领会首长意图是
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浅谈如何写好讲话稿以文辅政是办公室的重要职责起草讲话是落实三个服务的重要载体讲话稿既要集中展现思维也要被讲话听众直接评判必须既能够把握意图又让听众易于接受因此正确处理好起草者讲话者听讲者三者之间的关系是写好讲话稿的关键这就要求文稿起草人员要强化四位意识提升四我境界强化思想站位意识提升忘我境界所谓思想站位就是要求文秘人员在起草讲话时首先从思想上解决好把自己当作的问题真
如何写好推荐信如何写好推荐信 申请赴美国留学过程中学校通常要求三至四封来自申请者的教授或工作主管的推荐函其目的在藉由申请人以外的第三者就申请人的特质能力和态度做评估以作为学校审核中少数从第三者客观角评估申请读者的文件因此占有重要的地位 如何选择推荐者 推推荐者应对申请人有相当了解并曾经在其中请学习或工作的过程中与申请人有一定的相连性我们建议由曾经指导你的教授工
如何开好童装店如何开好童装店 一童装的年龄划分:基本上0-2岁属于婴幼儿装3-6岁属于小童装7-12岁属于中童装13-16属于少年装外贸童装我现在的这个的品牌就是做0-12岁的 二童装的销售特点:1.童装的购买者和使用者分离(小童以下尤其突出有的中童现在也有自己的喜好购买权不过还是少数)2.童装的购买目的性很强不同于女装冲动消费性居多3.一个小孩六个钱袋说的是给儿童购买服装的目标对象
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