大班社会环保课说课稿?植树造林一设计意图及教材分析: 全球资源日益减少环境保护也日显紧迫保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务而我们的孩子生活无忧社会环保意识淡泊经常做出乱摘花草随意攀登树木等行为这些看似毫不在意的事情却给我们敲响了警钟不得不令我们幼教工产生重重的忧患而《纲要》中也明确指出:教育幼儿爱护动植物关心周围环境亲近大自然珍惜自然资源有初步的的环保意识所以对幼儿进行认
幼儿园大班社会说课稿:需要的和想要的各位评委老师:上午好我今天说课的内容是大班的社会教学活动《需要的和想要的》一说教材1教材处理 现如今独生子女家庭非常多家庭条件较好孩子们的各种要求似乎都可以得到满足孩子都成了家里的小皇帝小公主他们想要什么就一定会想办法得到他们只是根据自己的喜好来做出选择不懂得什么是需要的什么是想要的所以他们越来越任性和霸道了不懂得尊重
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中班社会活动说课稿《神奇的筷子》一选材来源:常言道心灵手巧使用筷子是手的精细协调动作用筷子夹食物时不仅是5个手指的活动腕肩及肘关节也要同时参与从大脑各区分工情况来看控制手和面部肌肉活动的区域要比其它肌肉运动区域大得多肌肉活动时刺激了脑细胞有助于大脑的发育可见及早进行手的活动功能训练一方面可以让幼儿享受用筷子进餐的乐趣另一方面对幼儿的智力发育也有好处中班幼儿的小肌肉不断的发展可以掌握多种动作技
教学活动:大树妈妈 设计意图: 金秋十月我们带孩子们去参观了秋天的田野一路上孩子们看到了小树叶纷纷从树枝上飘落的情景引起了他们的兴趣老师小树叶为什么会掉下来老师小树叶离开了妈妈妈妈多可怜呀这正是教育幼儿要关心妈妈爱妈妈的大好时机因此我们设计了本次活动《大树妈妈》 活动目标: ⒈学习散文诗中的对话感知诗中优美的句式并能进行简单的创编 ⒉体验散文诗中小主人对妈妈的关心了解妈妈与娃娃
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中班社会《候车小常识》说课稿一说教材著名教育家陶行知先生说过:生活即教育活动内容的选择要贴近于幼儿的生活公交车轮船火车飞机是城市中常见的一种交通工具大部分幼儿有过乘坐公交车的经历我们也经常看到公交车上有很多危险或不文明行为有必要帮助幼儿正确认识提高文明意识幼儿园纲要也指出:在共同的生活和活动中以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则学习自律和尊重他人以此为指导我设计了本次中班社会活
大班社会活动《让我做你的……》说课稿实验幼儿园 石燕玉一说教材分析:现在的孩子大多是家里的小皇帝小公主得到家庭社会给予的关爱照顾太多而关心他人帮助他人的意识却淡薄了睡着了有的甚至嘲笑和歧视残疾人……在我苦恼于如何用更好的方式加强孩子这方面的教育如何提升情感的表达时省编教材(大班上册)社会领域中《帮助别人真快乐》一下子点亮了我的思路此次活动我扣住了教材中能明显撞击孩子们心灵的 关爱帮助残疾人这个点
别说我小 活动目标:1理解儿歌的内容 2鼓励幼儿用儿歌表达自己的成长 活动准备:爸爸妈妈穿衣洗脚擦桌扫地给花浇水的图片 重点难点:结合图片说儿歌感受成长的快乐 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程:1与幼儿讨论你在家的时候爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗为什么他们说你小你承认吗你能够做什么 2逐一出示图片让幼儿说说图片上是什么你能够做到吗让幼儿发现自己已经长大了不小了
中班社会教案——会说话的标志 设计思路: 随着幼儿进入中班对观察和探究生活中的标志开始感兴趣因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志采用了幽默风趣的动画故事让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用初步培养幼儿遵守交通规则的意识 [活动目标] 1让幼儿在风趣幽默的故事中感受交通标志的作用大初步培养幼儿遵守交通规则的意识 2鼓励幼儿大胆表述自己的想法发展幼儿想象力和创造力 3认
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