第2章 细胞的化学组成第2节 生命之源——-水和无机盐一教材分析 生命之源——水和无机盐是是北师大版《生物必修1分子与细胞》第2章《细胞的化学组成》第2节是以第一节构成生命的元素作为基础知识并对第3章细胞的物质代谢作铺垫所以本节知识起到了承上启下的作用二学情分析 本节知识比较零散与生活常识化学基础知识联系尤其是一些诸如极性分子之类的名词学生在初中化学中并未接触过所以很不容易理解
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第二节 生命之源——水和无机盐学案Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsCreated with an ev
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节 生命之源水和无机盐生物体化学物质组成的大致比例蛋白质15核酸7糖类3脂质2无机盐1水70构成生物体的化合物化合物无机物无机盐水有机物糖类核酸蛋白质脂质最多第二多一个人在极限状况下可坚持20d以上不进食一个人不喝水1d后就会丧失意识 生命濒临终点地球表面约34的部分是水生物体内含量最多的化合物——水水-生命之源植物缺水枯
2生命之源——水教学内容:《环境教育专题教材》第一册5-14页教学目标: 1.了解水在动植物的生长和人类社会发展中起的重大作用了解地球上水资源情况增强节约用水的自觉性2通过对水资源与文明的发源的关系的介绍让学生感受地球——人类家园的美好情感?教学重点:? 水是我们身边非常熟悉的物质对人类的作用极为重要所以了解水资源使学生懂得保护水资源的重要性教学准备:?1.搜集了解地球上水资源的情况及水
第四章 生命之源——水单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第四章 生命之源——水第4节 化学方程式第一课时 化学方程式的读法和意义综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.下列有关化学方程式的说法正确的是( )A.化学方程式是国际通用的一种化学用语B.只要把文字表达式中物质的名称换成化学式就是化学方程式C.化学方程式中的化学计量数均为1
第四章 生命之源——水单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第四章 生命之源——水第1节 我们的水资源第一课时 爱护水资源综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.(湖南怀化中考)水是人类不可缺少的宝贵资源下列标志是我国国家节水标志的是( )D 32.下列说法中错误的是( )A.水在自然界中分布很广约占地球表面积的B.动植物体内都含有大
第四章 生命之源——水单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第四章 生命之源——水第1节 我们的水资源第二课时 水的净化综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.在过滤时不需要使用的仪器是( )A.玻璃棒 B.酒精灯C.漏斗 D.烧杯2.(福建三明中考)下列关于过滤操作的叙述不正确的是( )A.滤纸的边缘要低于漏斗口B.液面不要低于滤纸
第四章 生命之源——水单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第四章 生命之源——水第4节 化学方程式第二课时 如何正确书写化学方程式综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.下列说法正确的是( )A.所有的化学反应都符合质量守恒定律B.配平化学方程式可以改变化学式中各组成元素右下角的数字C.原子团在化学反应中是不能拆开的D.化学方程式中的
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