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2014年全国教师资格考试每日一练及答案解析()1.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )A.环境因素 B.社会条件 C.主观努力 D.成熟机制2.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )A.人口数量 B.自然环境 C.政治需要 D.社会生产3.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念良好的教育能力还要求具有一定的( )A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力4
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2014年全国教师招聘考试每日一练及答案解析()1.教育无目的论的代表人是( )A.涂尔干 B.卢梭 C.杜威 D.裴斯泰洛齐2.智育中的智是指( )A.知识 B.技能 C.智力 D.知识技能和智力3.新课程改革中提出的课程三维目标是( )A.知识智力能力B.基本知识基本技能基础性学历C.知识与技能过程与方法情感态度与价值观D.知识智力情感4.提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想家是( )A.
2015年全国教师资格考试每日一练及答案解析()1.认为学习是指个体通过对他人或榜样的行为的观察而获得某些新的行为反应及习得复杂动作这一观念是( )提出来的A.班杜拉 B.桑代克 C.布鲁姆 D.布鲁纳2.根据课程内容组织形式将课程划分为( )A.学科课程和经验课程 B.分科课程和综合课程C.必修课程和选修课程 D.国家课程和地方课程3.只要提供了足够的时间和帮助每一个学生都能达到学习目标根
2015全国教师资格考试每日一练1.教育目的要回答的—个根本问题是( )A.教育为谁服务 B.教育怎样培养人C.教育培养什么样的人 D.教育为谁培养人2.我国全面发展教育中起着保证方向和保持动力作用的是( )A.美育 D.智育 C.体育 D.德育中公教育提供3.教学永远具有教育性体现的是( )规律A.教师主导作用于学生主体性辨证统一B.掌握知识与发展智力辩证统一C.掌握知识与提高思想品德辨证统一D
2015全国教师资格考试每日一练1.强不灵活不平衡的神经类型对应于( )气质类型A.抑郁质 B.胆汁质 C.多血质 D.粘液质2.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是( )A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测验法3.无条件刺激与条件刺激在时间上的反复结合这个过程是( )A.泛化 B.分化 C.强化 D.动力定型中公教育提供4.对英语发音的细微区别是通过( )实现的A.外抑制 B.超限
2015全国教师资格考试每日一练1.在国外最早使用启发式教学的是( )A.亚里士多德 B.柏拉图 C.康德 D.苏格拉底2.近代教育史中提出与笛卡尔的主赋论相对立白板说的教育家是( )A.卢俊 B.康德 C.洛克 D.福禄贝尔3.在足球比赛中往往呐喊助威的观众越多运动员表现越勇敢越顽强这种现象是一种( )的结果A.从众 B.社会促进 C.社会干扰 D.轰动效应中公教育提供4.作为一名中小学教师必须
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