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品· 智 课题植物写生二课时课型新授课备课时间月日授课时间月日教学目标1、知识目标:通过学习了解植物的种类和生长特点,学习用线表现植物特征及其前后关系,培养学生的观察能力、线造型能力和综合学习能力。2、能力目标:引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。3、情感目标:通过学习活动,在观察、表现植物的过程中,感受植物的美。4、创新目标:了解植物与人
2016年秋季儿童美术基础学段 畅想班2016秋季畅想班第六课《植物写生》一、教学目标?:1、培养观察、写生能力,能抓住事物特征进行写生绘画2、锻炼学生观察身边熟悉事物的能力二、教学重难点:????重点:抓住植物特征进行写生难点:刻画不同动态、角度的植物三、教具准备:厚白纸、水彩笔、水彩工具材料???? 四、教学基本步骤 : 1、欣赏导入:“马蹄莲”的百科知识! 2、图片赏析:说说马蹄莲的
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教学目标 《美人蕉》 看看画家是怎样用线表现美人蕉花瓣的形状和叶片上面的纹理示范线描作画过程认真观察植物的特征姿态用线描的方式写生一种植物注意线条的繁简疏密长短曲直穿插等变化(用水彩笔勾线时可以选择自己钟爱的颜色去表现)
小学生植物写作如何把花草树木写活 有的同学描写花草树木很呆板没有生气常常用一些概括性的词语如金秋公园的树美花美真是令人可爱……这样写一点也不生动具体那么如何让花草树木活起来呢 一写出姿态仔细观察抓住特点描绘出花草树木的形状姿态如《秋菊》:有的菊花像雪白的小绒球有的花瓣狭长狭长的犹如小姑娘的秀发还有的花瓣飘洒自如像是仙女们在翩翩起舞……这段话用小绒球秀发翩翩起
人美版四年级下册第一课植物写生交流:1、你的家里养过什么植物花卉? 有什么作用?2、它有几部分组成?叶子和花有什么特点?欣赏讨论画家的画:1画家抓住了植物的哪些特征进行表现?2作品表现出画家的什么情感?小组研究:1说说所画植物的生长特点2不同角度的花和叶有什么不同?3植物的前后关系如何表现作业要求:用线描的方法写生一种植物,注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化
植物写生 课时 2课时 课业类型 造型 表现 授课人 杜莎 教学目标 显性目标 通过本课对各种植物的描写培养学生深入观察提高他们用线表现的方法 隐性目标 培养学生科学的观察方法 重点 深入观察植物的前后关系进行大胆的表现 难点 线条的繁简疏密变化 教学方法 欣赏观察法比较法小组学习法尝试法谈话法交流讨论法讲解法问答法等 教学准备 课件盆栽植物勾线笔 教学过程 第一节 教学流程 教
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白描:单色勾勒不设颜色用线条的粗细疏密长短虚实等关系来表现事物
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