学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.已知复数z2-i则z·eq xto(z)的值为( )A.5 B.eq r(5)C.3 D.eq r(3)【解析】 z·eq xto(z)(2-i)(2i)22-i2415故选A.【答案】 A2.i是虚数单位复数eq f(7i34i)( )A.1-iB.-1iC.eq f(1725)
学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.已知复数z2-i则z·eq xto(z)的值为( )A.5 B.eq r(5)C.3 D.eq r(3)【解析】 z·eq xto(z)(2-i)(2i)22-i2415故选A.【答案】 A2.i是虚数单位复数eq f(7i34i)( )A.1-iB.-1iC.eq f(1725)
.gkstk课时跟踪检测(十) 复数代数形式的乘除运算 一选择题1.(辽宁高考)设复数z满足(z-2i)(2-i)5则z( )A.23i B.2-3iC.32i D.3-2i解析:选A zeq f(52-i)2ieq f(5(2i)(2-i)(2i))2i2i2i23i.2.已知复数z1-i则eq f(z2-2zz-1)( )A.2i B.-2iC.2
学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.(6-3i)-(3i1)(2-2i)的结果为( )A.5-3i B.35iC.7-8iD.7-2i【解析】 (6-3i)-(3i1)(2-2i)(6-12)(-3-3-2)i7-8i.【答案】 C2.在复平面内复数1i和13i分别对应向量eq o(OAsup15(→))和eq o(OBsup15(→))其中O为坐标原点则eq
教学后记: 板书设计:3.2.2 复数的代数形式的乘除运算教学要求:掌握复数的代数形式的乘除运算教学重点:复数的代数形式的乘除运算及共轭复数的概念教学难点:乘除运算 教学过程:一复习准备:1. 复数的加减法的几何意义是什么2. 计算(1) (2) (3)3. 计算:(1) (2) (类比多项式的乘法引入复数的乘法)二讲授新
学业分层测评(十一)(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.设a≥b>0Pa3b3Qa2bab2则P与Q的大小关系是( )A.P>Q B.P≥Q C.P<Q D.P≤Q【解析】 ∵a≥b>0∴a2≥b2>0.因此a3b3≥a2bab2(排序不等式)则P≥Q.【答案】 B2.设a1≤a2≤a3≤…≤anb1≤b2≤b3≤…≤bn为两组实数在排序不等式中顺序和反序和乱序和的大小关系为(
学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.(6-3i)-(3i1)(2-2i)的结果为( )A.5-3i B.35iC.7-8iD.7-2i【解析】 (6-3i)-(3i1)(2-2i)(6-12)(-3-3-2)i7-8i.【答案】 C2.在复平面内复数1i和13i分别对应向量eq o(OAsup15(→))和eq o(OBsup15(→))其中O为坐标原点则eq
学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.(2016·长春高二检测)在复平面内复数65i-23i对应的点分别为AB.若C为线段AB的中点则点C对应的复数是( )A.48iB.82iC.24iD.4i【解析】 由题意知A(65)B(-23)则AB中点C(24)对应的复数为24i.【答案】 C2.复数z13i的模等于( )A.2B.4C.eq r(10)D.2eq r(2)
PAGE .ks5u课时跟踪检测(十) 复数代数形式的乘除运算 一选择题1.(辽宁高考)设复数z满足(z-2i)(2-i)5则z( )A.23i B.2-3iC.32i D.3-2i解析:选A zeq f(52-i)2ieq f(5(2i)(2-i)(2i))2i2i2i23i.2.已知复数z1-i则eq f(z2-2zz-1)( )A.2i
学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一选择题1.下列关于结构图的说法不正确的是( )A.结构图中各要素之间通常表现为概念上的从属关系和逻辑上的先后关系B.结构图都是树形结构C.简洁的结构图能更好地反映主体要素之间关系和系统的整体特点D.复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素及其关系【解析】 结构图是指以模块的调用关系为线索用自上而下的连线表示调用关系并注明参数传递的方向和内容从宏观
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