古代汉语课程作业第一讲 绪论 精读教科书上册《女娲补天》一文弄清楚其中古今有差异的词的意义和语法现象第二讲 精卫填海 夸父逐日 第三讲 岳阳楼记解释下列句中画线的词的意义1及其使人也求备焉(《论语·子路》)2越翼日戊午乃社于新邑(《尚书·召诰》)3我欲中国而授孟子室养弟子以万锺(《孟子·公孙丑下》)4肃肃鸨羽集于苞栩(《诗经·唐风》第四讲 怎样查字典辞书下列词来自《愚公移山
古代汉语课程基 础 教 案第一章 怎样查字典辞书教学要求:1.掌握各部工具书的写作时间体例及查阅方法学会使用各类不同的工具书2.古代汉语常用工具书主要指字典词典语言文字方面的专著以及有关的类书3.熟练使用工具书可帮助我们解决阅读古书遇到的疑难吴晗《怎样学古文》:有些人千里迢迢来找我求问其实查《康熙字典》就有学历史不懂得查《辞源》《辞海》《历史人名辞典》《历史地理辞典》《历史年图》《历史
古代汉语课程说明《古代汉语》是中央广播电视大学汉语言文学专业(专升本)的一门必修课程分上下两个学期教学现将有关问题说明如下: 一课程性质教学目的教学内容和教学要求 1.课程性质和教学目的 《古代汉语》的课程性质是语言工具课教学目的是通过学习古代汉语通论知识和文选培养学生阅读古代文献的能力 3.教学内容和教学要求 《古代汉语》课程由选文本篇选词综述古汉语知识通论及练习组成第一学期学习的文选
本文由【 中文word文档库】 搜集整理 中文word文档库免费提供海量教学行业范文模板应用文书考试学习和社会经济等word文档古 代 汉 语 课 程 建 设自 评 报 告古代汉语课程组古代汉语课程是中文系学生专业必修课是一门理论性较强的工具课其教学目的是通过古代汉语文选及常识的教授使学生能够熟读一定数量的古文掌握古代汉语文字词汇语法训诂音韵等方面的基础知识
《古代汉语》课程分析一教材内容及知识逻辑架构1课程教材的内容从总体上可以分为2大部分:一是文选:此为感性认识部分目的在于通过各种文学体裁的古文代表作品帮助自学者辨析掌握一定数量的古代常用词词义一是常识:此为理性认识部分通过讲述古代汉语文字音韵词汇语法等方面的语言规律以及一些其它的基本知识如修辞古注标点今译诗词格律工具书等使读者最终能够达到阅读理解浅近文言文和正确分析相应文言语法现象和阅读材料
古代汉语课程指南课程编号:31201004英文名称:Ancient Chinese课程类别:专业基础课先修课程:现代汉语开课学期:34开课单位:国际教育交流学院计划学时:96学??? 分:6授课教师:李继义蔡冰等课程简介:古代汉语是高等院校本科汉语言文学专业对外汉语专业一门必修的专业基础课是理论性实践性和应用性很强的一门工具课本课程主要由文选古代汉语基础知识组成在具体教学中要求以文选为中心以
古代汉语专题作业(1) 一填空 1 公元100年著作学者许慎完成了《说文解字》此书是汉字学的奠基之作它的面世标 志着我国文字学的正式建立 2 字原有两个不同的概念一个是从文字产生的时间顺序上说的字原就是最初产生 的字它们是派生出其他字的字因此又被称为字母母字今人或称之为初文 一个是从文字构成的逻辑顺序说的字原就是构成整字的基本部件有了这些基本部件才能构成整字因此称之为字原今人或称之为字
古代汉语(2)形成性考核册答案作业1一 说明下列句中黑体字的词性和意义1 庖丁为文惠君解牛 介词表示对象2 虽然不可不为生言之 介词表示行为对象3 卫太子为江充所败 介词表示被动4 今不取后世必为子孙忧 动词变成5 吴广素爱人士卒多为用者 助动词表示被动6 父母宗族皆为戮没 助动词表示被动7 奚以之九万里而南为 语气词与何组成固定格式何……为8 兵破于陈涉地夺于刘氏 介词引进行为主动者9 冰
《古代汉语2》作业题目一单选题(共10题每题2分)1《勾践灭吴》出自( )A《左传》 B《国语》 C《战国策》 D《史记》2《鸿门宴》出自( )A《汉书》 B《资治通鉴》 C《史记》 D《左传》3《触龙说赵太后》出自( )A《左传》 B《战国策》 C《
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