长方体和正方体的体积公式] 《长方体和立方体的体积》教学设计及设计意图 金师附小 五年级组 马小妹教学内容:现代小学数学五年级下册P16-19教学目标:通过多媒体和学生操作使学生理解并掌握长方体和立方体体积的计算方法初步解决一些简单的实际问题通过分类讨论让学生主动参与学习活动培养他们发现规律和应用规律的能力培养学生合作研究的团队意识教
长方体和正方体的体积公式教学目标?:1在操作中感知出长方体的体积大小与它的长宽高等有关2能运用长正方体的体积公式计算长正方体的体积并能运用所学知识解决一些实际问题3借助学生自己的动手操作动口表述及课件的动态演示培养学生的空间观念教学重点:体积公式的运用及公式的推导过程教学难点?:体验公式的推导过程教具准备:课件记录表学具等教学过程?:一比较大小复习引入1比一比出示书包文具盒问:谁大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird level 长方体和正方体的体积公式一用24个1cm3的正方体拼摆长方体有几种方法长宽高各是多少长:宽:高:由个1cm3的正方体组成这个长方体的体积是:8cm3cm
前测目标1目标2推导达测结束机动公式长方体和正方体的体积前提测评:1相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的( )( )( )长高宽 555 483 62455 583442 6图1 图2
长方体和正方体体积公式教学内容:苏教版国标本六年制小学数学第十一册P25—26教学目标:1使学生经历操作观察猜想验证交流和归纳等数学活动的过程探索并掌握长方体和正方体的体积公式能应用公式正确计算长方体和正方体的体积并能解决相关的简单实际问题2使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验增强空间观念发展数学思考3培养学生初步的归纳推理抽象概括的能力教学重点:探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法
课 题课题三:长方体和正方体统一的体积公式课 时本课共 课时本课为第 课时总课时第 课时课 时目 标在理解底面积的基础上使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式提高学生综合运用知识的能力发展学生的空间概念教学及训练重 点理解底面积仪 器教 具投影仪教 学 内 容 和 过 程教学札记一创设情境指出下图中长
课题单元三备课人内容长方体和正方体统一的体积公式备课时间教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观在理解底面积的基础上使学生掌握长方体和正方体体积的统一计算公式提高学生综合运用知识的能力发展学生的空间概念任务定位教学重点理解底面积教学难点理解底面积教学准备投影板书设计求长方体和正方体的体积Vabh Va的立方 Vsh(中文略)课时目标和教学过程设计一创设情境1.指出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141026 Sunday??长方体体积和正方体体积的统一公式数学 要求掌握长方体和正方体的体积公式经历一些数学活动培养实际操作能力运用本课的学习内容去解题知识详析知识点:长方体体积和正方体体积的统一公式长方体和正方体存在一定的联系有没有一个共同的体积公式来计算它们的体积呢如果有这个公式是什么呢知识呈现:知
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体和正方体长方体的体积长×宽×高V abh正方体的体积 棱长×棱长×棱长V a?a?a a3长方体或正方体底面的面积叫做底面积底面底面长方体的体积长×宽×高高长宽底面积×高正方体的体积棱长×棱长×棱长底面积棱长×高高底面底面长方体(或正方体)的体积底面积×高V s h 一个长方体的底面积是 36 cm2
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