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北师大版七年级下册数学第二章 平行线与相交线练习题分卷I一单选题(注释)1如图直线abcd已知c⊥ac⊥b直线bcd交于一点若∠1=500则∠2等于【???】A.600B.500C.400D.3002如图AB⊥BCBC⊥CD∠EBC∠BCF那么∠ABE与∠DCF的位置与大小关系是?????????(??)?A.是同位角且相等B.不是同位角但相等 C.是同位角但不等D.不是同位角也不等3如果两个角的
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 平行线与相交线 回顾与思考 知识结构图:相交线与平行线 相交线 平行线补角余角对顶角丰富情景探索直线平行的特征探索直线平行的条件同位角内错角同旁内角概念性质填空:一概念:两个角的和是_____称这两个角互为余角两个角的和是平角称这两个角互为_____有公共顶点两边互为
第二章 平行线与相交线2.1 两条直线的位置关系一学习目标: 1知识目标:在具体情景中了解对顶角补角余角知道对顶角相等等角的余角相等等角的补角相等并能解决一些实际问题2能力目标:(1)经历观察操作推理交流等过程发展空间观念推理能力和有条理地表达的能力(2)能运用互为余角互为补角对顶角等相关的知识解决一些实际问题?3情感目标:在活动中培养学生乐于探究合作的习惯体验探索成功感受创新的乐趣从
\* MERGEFORMAT4 北师大版七年级数学下册第2章《相交线与平行线-平行线的特征》课课练及答案(2)一、填空题:(每题4分,共28分)1如图1,AB∥CD,AF分别交AB、CD于A、C,CE平分∠D CF,∠1=100 °,则∠2=_____毛 (1) (2) (3)2如图2,AB⊥EF,CD⊥EF,∠1=∠F=45°,那么与∠F CD 相等的角有_________个,它们分别是__
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式2第二章 相交线与平行线探索直线平行的条件(2)北师大七年级(下) 《数学》( 北师大.七年级 下册 )回顾与思考 回顾 思考?两直线相交形成 4 个角从数量关系上讲∠1与∠2形成 角1234互补的从位置关系上讲 ∠2与∠4形成 对顶角在
第五章 相交线与平行线511相交线教学目标: 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3通过在图形中辨认对顶角和邻补角,培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一、创设情境,引入课题先请同学观察本章的章前图,然后引导学生观察,并回答问题.学生活动:口答哪些道路是交错
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