第五章 相交线与平行线511相交线教学目标: 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3通过在图形中辨认对顶角和邻补角,培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一、创设情境,引入课题先请同学观察本章的章前图,然后引导学生观察,并回答问题.学生活动:口答哪些道路是交错
每天教育 每天教育 2013年最新版七年级下册第五章 相交线与平行线综合测试题答题时间:90分钟 满分:120分一、选择题:(每小题3分,共30分)1若三条直线交于一点,则共有对顶角(平角除外)( )毛 A6对 B5对 C4对 D3对2如图1所示,∠1的邻补角是( ) A∠BOCB∠BOE和∠AOFC∠AOFD∠BOC和∠AOF图3图13 如图2,点E在BC的延长线上,在下列四个条件中,不
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分卷I分卷I 注释1下列各命题的逆命题不成立的是( )A.对顶角相等B.若两个数的绝对值相等则这两个数也相等C.两直线平行同旁内角互补D.全等三角形的对应边相等?A?先确定每一项的逆命题再进行逐一判断即可.解:A其逆命题是相等的角是对顶角错误B其逆命题是若两个数相等则这两个数的绝对值相等正确C其逆命题是同旁内角互补两直线平行正确D其逆命题是对应边相等的三角形是全等三角形.故选A 2下列命
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相交线与平行线测试题一填空题1. 一个角的余角是30o则这个角的补角是 .2. 一个角与它的补角之差是20o则这个角的大小是 .3. 时钟指向3时30分时这时时针与分针所成的锐角是 .4. 如图②∠1 = 82o∠2 = 98o∠3 = 80o则∠4 = 度.5. 如图③直线ABCDEF相交于点OAB⊥CDOG平分∠AOE∠FOD =
希望对你们有帮助角.平行线小结与复习二本章的重要概念性质方法1平行线的概念在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线平行用符号‖表示如AB‖CD读作AB平行于CD同一平面内两条直线的位置关系只有两种:相交或平行注意:(1)平行线是无限延伸的无论怎样延伸也不相交(2)当遇到线段射线平行时指的是线段射线所在的直线平行2平行线公理及其推论平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行推论:如
角平行线小结与复习二、本章的重要概念、性质、方法1、平行线的概念在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“‖”表示,如“AB‖CD”,读作“AB平行于CD”。同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交或平行。注意:(1)平行线是无限延伸的,无论怎样延伸也不相交。(2)当遇到线段、射线平行时,指的是线段、射线所在的直线平行。2、平行线公理及其推论平行公理:经过直线外一点,有且只有
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