安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级301授课教师吴飞授课时间课题对称轴(二)课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。 2给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力3.能积极参与数学活动,提高学习的
子页3内容:2.以虚线为对称轴画出下列图形的轴对称图形
专题二 轴对称及轴对称变换知识要点理解轴对称的意义轴对称的性质会画一个轴对称图形的对称轴介绍如何画一个轴对称图形怎样用坐标表示轴对称理解基本图形(等腰三角形矩形菱形等腰梯形正多边形圆)的轴对称性质会利用轴对称进行图案设计例题讲解例1 如图DE是BC的垂直平分线如果△ACD的周长为17cm△ABC的周长为25cm根据这些条件你可以求出哪条线段的长 思路点拨:(1)△ACD的周长AD CDAC17
#
#
1( )三角形有三条对称轴( )三角形有一条对称轴2正方形有( )条对称轴长方形有( )条对称轴等腰梯形有( )条对称轴3有94人参加乒乓球比赛参加双打比赛(四个人)可以分成几组还剩多少人参考答案1等边 等腰 2 4 2 13. 94÷4=23(组)……2(人)答:可以分成23组还剩2人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.1 轴对称(二)黄迎龙..A1l如图: △ABC和△A1B1C1关于直线l对称点A1 B1C1分别是ABC的对称点线段AA1BB1CC1与直线l 有什么关系ABCC1B1思考(垂直平分)经过线段中点并且垂直于这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线图形轴对称的性质如果两个图形关于某条直线对称那么对称轴是任何一对对应点所连线
#
131 轴对称(二)A1l如图: △ABC和△A1B1C1关于直线l对称,点A1, B1,C1分别是A,B,C的对称点,线段AA1,BB1,CC1与直线l 有什么关系?C1B1思考(垂直平分)图形轴对称的性质如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。lAA’BB’CC’------------------
《轴对称图形的对称轴》探究方案探究方案:一学习准备1.自己准备一张长方形纸和一张正方形纸2.剪下课本第119页的所有图形二学习探究1.对折长方形纸我发现折痕的两边( )长方形是( )图形2.对折正方形纸我发现正方形是( )图形再在这张纸上画出正方形的对称轴3.用119页剪下的图形折一折看看哪些是轴对称图形哪些不是是轴对称图形的分别在下图中画出它的对称轴4.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报