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  尺规作图 导学案第二课时【学习目标】1要掌握尺规作图的方法及一般步骤.2通过作图题练习提高学生的几何语言表达能力.3通过画图培养学生的作图能力及动手能力.【学习重点】掌握如何作三角形作图时要做到规范使用尺规规范使用作图语言规范地按照步骤作出图形.【学习难点】作图语言的准确应用作图的规范与准确.【学习过程】忆一忆:前面我们已经学习了哪几种基本作图你能说出这几种基本作图的作法吗练一练：1）已知：如图线

• 7.4用尺规作图导学案.doc

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  尺规作图学习目标：掌握基本作图：(1)用尺规作一条线段等于已知线段(2)用尺规作一个角等于已知角. (3)做一条线段的垂直平分线(4)做已知角的平分线(5)做三角形的外接圆和内切圆学习过程：1.作一条线段等于已知线段已知：如图线段a .求作：线段AB使AB = a . 2.作已知线段的垂直平分线已知：如图线段MN.求作：线段MN的垂直平分线PQ). 3. 作已知角的角平分线已知：如图∠AOB

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  三角形的尺规作图学习目标：1在分别给出的两角夹边两边夹角和三边的条件下能够利用尺规作三角形2能结合三角形全等的条件与同伴交流作图过程和结果的合理性学习重点：三角形的尺规作图学习难点：用尺规作三角形的作法分析过程学习过程：（一）温故互查学具：圆规直尺 （1）已知：线段a 求作：AB使AB=ax （2）已知：∠求作：∠AOB使∠AOB=∠（二）设问导读：作一个三角形与已知三角形全等阅读课本30

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