北师大版四年级上册数学教学计划 教学内容数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用教学重难点数与代数中除数是两位数的除法乘法分配律认识生活中的负数空间与图形中线与角教学目标(一)数与代数1经历收集日常生活中常见大数的过程感受学习更大数的必要性并能体验大数的实际意义认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写能比较亿以内数的大小掌握万亿为单位表示大数的方法认识近似数能求一个数的近似数能对大
光谷为明学校数学教学计划Weekly Teaching Plan年级:四年级 学科:数学 任课教师: 郭雪 2012年 8月20日周历Week时间No. of Classes教学内容Description备注Notes预备周822831教师培训第一周9296大数的认识4课时第二周99915大数的认识5课时第三周916922 大数的认识1亿有多大5课时第四周923929
一指导思想严格执行学校的各项教育教学制度和要求认真的备好课高效率的上课使学生在获得基本数学知识和技能的同时在情感态度价值观和数学能力等方面都能获得充分的发展为学生的终身学习奠定良好的基础二教学目标:1教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力使学生逐步学会正确合理地进行运算逐步学会观察分析综合抽象概括会用归纳演绎类比进行简单的推理2使学生懂得
初四数学教学计划二部 张晓敏 一指导思想 初四总的指导思想就是严格执行学校的各项教育教学制度和要求认真的备好课高效率的上课使学生在获得基本数学知识和技能的同时在情感态度价值观和数学能力等方面都能获得充分的发展为学生的终身学习奠定良好的基础 二具体工作: 1积极学习新课标转变自身的教育观念 坚持不断的学习教育教学理论组织切实有效的学习讨论活动用先进的教育理念引导自
初四第一学期教学计划 孙绍春教学目标完成九年级上册课本内容和第一轮复习工作 抓牢基础使学生牢固地掌握基础知识提高学生解题的基本技能同时注重基础知识的灵活应用让学生在熟练基础知识基本技能的过程中学会从基本思路入手分析问题解决问题.培养学生的逻辑思维能力准确的运算能力发展学生的空间观念和解决简单实际问题的能力培养学生良好的学习习惯二工作方向与
四年级数学教学计划久长小学:杨敏基本情况 本班是一个新组成的新班级师生之间比较陌生可能还有一个熟悉过程它由校本部其他班级抽调一部分和转入新生组成班级班级情况比较特殊师生之间可能有一个适应阶段教学目标知识与技能方面经历从现实问题中抽象出数和数量关系的过程认识较大的数掌握必要的运算技能探索并发现简单的规律经历研究有关物体和平面图形的实际的形状大小及位置关系的过程了解有关几何体和平面图形的基
广州市黄埔区宏岗学校2015—2016学年第一学期学科计划学科: 数学 班级: 401405 科任教师: 梁栩碟 2015 年 8 月 28 日2015—2016学年第一学期 数学 课教学计划学生情况经过三年级的学习学生的思维已经开始由具体形象思维过
四年级上册数学教学计划 本班学生状况: 四年级学生已经从中年级迈向高年级他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维对周围事物的认识较以前上升了一个层次已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题该班学生已经具备了初步的数学知识为学好本册教材打下了良好的基础二教材分析: 这一
数 学 学 科 第 4 册 教 学 计 划(2011--2012学年度第2学期)班级二(34)执教者刘德美学生情况分析共有 名学生其中男生 名女生 名本学期转入学生 ____名因材施教提升质量举措:1从学生的年龄特点出发多采取游戏式的教学引导学生乐于参与数学学习活动2在教学中注意多一些有利于孩子理解的问题而不是一味的难广应该考虑学生实际的思维水平多照顾中等
四年级数学教学计划 指导思想 本教材体现三个面向的指导思想充分地反映了义务教育的普及性基础性和发展性的特点充分考虑未来社会对公民的数学要求以建构主义学习观为理论基础突出活动数学体验数学 以尊重人的生命为指导思想突出开放性和创造性 以改革双基数学为突破口突出实践性和实用性以新的课程标准为依据强调人的发展强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先人的情感态度价值观和一般能力的培养同时使学生获得作
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