相关文档

• 「ている」和「てある」的区别1.doc

  以下是网上找到的整理出来的相关的用法是三个版本(所谓的版本是指三个人总结的)大家可以都看看版本一(一)てある接在他动词后表达两种意思 W)=s=o(此来源于：和 风-日 语 :.jpwind Al JNZ{6一是动作结果肉眼能看见的它表示动作存续例如： １)紙に字が書いてある／纸上写着有字 二是动作结果肉眼看不见的一般表示提前准备例如： １)合格者にはもう通知してあ

• ている与てある的用法区别.doc

  てある与ている的用法区别（一）てある接在他动词后表达两种意思一是动作结果肉眼能看见的它表示动作存续例如：?紙に字が書いてある／纸上写着有字?二是动作结果肉眼看不见的一般表示提前准备例如：?合格者にはもう通知してある／对考上的人已经发出通知了?論文を書くためにわたしは沢山の資料を集めてある／为了写论文我已经收集了许多?在表示提前准备意思时基本可以与ておく替换使用?（二）ている有四层意思?（１）接

• ている与てある的用法区别.pdf

  て いる

• ている与てある.doc

  ている与てある（一）てある接在他动词后表达两种意思 一是动作结果肉眼能看见的它表示动作存续例如： 1.紙に字が書いてある／纸上写着有字 二是动作结果肉眼看不见的一般表示提前准备例如： 1.合格者にはもう通知してある／对考上的人已经发出通知了 2.論文を書くためにわたしは沢山の資料を集めてある／为了写论文我已经收集了许多 在表示提前准备意思时基本可以与ておく替换使用 （二）ている有四层意思 1.

• 「ている」「てある」和「ておく」的用法.doc

  「ている」「てある」和「ておく」的用法辨析句型「ている」「てある」「ておく」由接续助词「て」分别与补助动词「いる」「ある」「おく」相组合而形成都表达一定的语法意义构成一种体(アスペクト)它们的用法和意义非常复杂且有某些相似之处极易造成学习者理解上的困难本文准备在理清其基本用法的基础上对它们的差异进行一下辨析一「ている」的意义用法「ている」的用法比较复杂研究者对其意义的分类也大相径庭比较普遍的看法是

• 「ている」「てある」和「ておく」的用法.doc

  「ている」「てある」和「ておく」的用法辨析句型「ている」「てある」「ておく」由接续助词「て」分别与补助动词「いる」「ある」「おく」相组合而形成都表达一定的语法意义构成一种体（アスペクト）它们的用法和意义非常复杂且有某些相似之处极易造成学习者理解上的困难本文准备在理清其基本用法的基础上对它们的差异进行一下辨析一「ている」的意义用法「ている」的用法比较复杂研究者对其意义的分类也大相径庭比较普遍的看法是

• てある-ておく-区别.doc

  「てある」与「ておく」的区别「てある」有两个意思一是表示存续二是表示准备当它表示存续的时候不能用「ておく」替代使用但当它表示准备的意思时它和「ておく」一般情况下可以替代使用看不出有什么差别例如：１彼にスケジュールを言ってある（○ておいた）／日程安排已经告诉他了２先生からご意見を伺ってある（○ておいた）／已经聆听了老师的意见３電気屋さんに早くテレビを直しに来るよう催促してある（○ておいた）／已经催电

• Vている.pdf

  Beginning and Interm

• てあげる／てもらう／てくれる（完整篇）.doc

  てあげる／てもらう／てくれる（１）　受給表現の基本図　「てください」や「ていただけませんか」などの依頼表現でもでてきたのですが基本的には恩恵や利益の授受を表して「私」を軸とした体系と考えていいでしょうまた日本語の受給表現は敬語と共通する待遇表現の一種で上下関係や「内と外」によっても使い分けられています図では「私」（私に属する人 家族） から見て目下年下 下ほぼ同等も関係中目上年上 上と表記してあり

• ある和いる有什么区别.doc

  ある和いる有什么区别张国强中文中只有一个有字日语中表示有这一意思的动词有两个一是いる二是ある いる和ある是表示存在和所有的动词　にがあります称为存在句是表示某处有某物的句型はにあります 称为所在句是表示某物在某处的句型 看下面的例句：?机の上に本があります／桌子上有书?本は机の上にあります／书在桌子上?教室に学生がいます／教室里有学生?学生は教室にいます／学生在教室里?ここに椅子があります／这里