PEP小学英语四年级上册教学计划一学情分析四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习对英语有着较浓厚的学习兴趣他们即将学习四年级教材大部分学生已经具备听说认读等能力但部分学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱对于三年级的教材他们掌握还不是很牢并且四年级的教材对学生又提出了新的要求:培养听说读写的技能所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导
PEP小学英语四年级上册教学计划学情分析四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习对英语有着较浓厚的学习兴趣他们即将学习四年级教材大部分学生已经具备听说认读等能力但部分学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱对于三年级的教材他们掌握还不是很牢并且四年级的教材对学生又提出了新的要求:培养听说读写的技能所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学
2013学年度第一学期四年级英语教学工作计划张 玉 丽一学生基本情况分析四年级共有3个教学班共有学生130余人学生年龄大约在9-10岁左右他们已经适应了小学生活并且具备一学年学习英语的经历并对英语的学习产生了广泛的兴趣具备了一定的英语语言知识与学习能力去年和这些孩子们相处了一学年发现这些学生都天真活泼兴趣比较广泛对新事物充满了好奇心接受新知识的能力较强想象力丰富而且善于模仿但学生的智力因素与
泗皋小学20132014学年度下学期学 期 备 课学科:_____英语______年级:_____四年级____教师:_____徐芳芳____2014年2月 教导主任审查签字:__________一.学生基本情况分析上学期期考成绩统计表班别考试人数及格率()优秀率()各等级段人数ABCD四(1)班学生基础知识与基本技状况听力听力是英语学
小学四年级英语教学计划东四沟小学 崔丽萍 一基本情况本学期担任四年级的英语课进入四年级的学生绝大多数已接触英语学生已经学过了26个英文字母和部分单词也掌握了该如何学习英语的一些基本方法但部分学生自觉性比较差相应的学习习惯也差开始学习英语的那种新鲜感已经丧失学生的学习目的也不明确针对这种情况教学上采取任务型教学运用灵活多变的方法实现学生语言运用能力的迁移和拓展尊重理解学生与学生一
小学四年级上册PEP版英语教学计划一基本情况本学期担任四年级的英语课进入四年级的学生绝大多数已接触英语学生已经学过了26个英文字母和部分单词也掌握了该如何学习英语的一些基本方法但部分学生自觉性比较差相应的学习习惯也差开始学习英语的那种新鲜感已经丧失学生的学习目的也不明确针对这种情况教学上采取任务型教学运用灵活多变的方法实现学生语言运用能力的迁移和拓展尊重理解学生与学生一起分享学习中的苦与乐使每一位
瑞安市塘下镇韩田小学学科教学计划 科目: 小 学 英 语 年级:_四 年 级 教师: 姜 晓 丽 二0一四年度 第一学期一学生基本情况分析四年级共有2个教学班共有学生92人学生年龄大约在9-10岁左右他们已经适应了小学生活并且具备一学年学习英语的经历并对英语的学习产生了广泛的兴趣具备了一定的英语语言知识与学习
2013年PEP四年级英语上册教材分析本学期是英语试行使用新教材的第二学年为此我紧紧把握新大纲新教材的指导精神认真学习教育思想教学理念教学方法等提高了认识更新了观念为圆满完成本学期的教学任务特制定计划如下:一.教材分析四年级上册共6个单元2个复习单元第一单元 My classroom 第二单元 My schoolbag 第三单元My friends 第四单元 My home 第五单元 Dinner
新版(PEP)小学英语四年级上册教学计划(实用版)一学情分析通过三年级一个学期的学习大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难学习兴趣随之减弱因此两极分化比较严重而且新插班的有部分学生还不曾学过英语所以本学期应做好后进生的转化工作教师应该面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位注意分层教学引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习
英语四年级下册教学计划一指导思想本学期我认真学习新课改的精神以素质教育为根本宗旨以培养创新精神和实践能力为重点培养学生能力提高教学效率二学生情况分析学生经过了一年半的学习大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的学习积极性比较高但也有少数学生由于遇到困难学习兴趣会随之减弱出现纪律松懈作业拖拉的现象学习效果差又缺乏家长的积极配合学习英语的能力已经出现两极分化现象三教材分析本教材的教学目的是激发
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