《大鼓和小鼓》教学设计方案课题名称《大鼓和小鼓》科 目音乐年 级一年级课时1课时一教材内容分析《大鼓和小鼓》是一首日本歌曲全曲共八小节四乐句歌曲使学生认识了大鼓和小鼓学生从中了解到大鼓和小鼓的声音在高低强弱音色等之处都不相同的特点二教学目标1在听赏演唱等音乐活动中体验活泼欢快的情绪乐于参与表演音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动并能以愉悦的情绪学习音乐 2认识f和p记号并用歌声表现出来3认识敲击
案例名称《安塞腰鼓》教学设计方案科目语文教学对象七年级学生提供者一土课时第一课时一教材内容分析 这篇课文描写的是西北地区黄土高原上所特有的舞蹈形式让人体会到场面的宏大生命的跃动表达了对力量的赞美二教学目标(知识技能情感态度价值观)1知识目标:有感情朗读课文体会运用修辞手法短句和富有张力的词语所构成的场面描写2能力目标:能够借鉴本文的写作方法写作技巧完成简单有一定内涵的场面描写3情感目标:感受
《小小鼓号手》教学设计 学情分析: 学生已经掌握一定的音乐知识对音乐书上的二声部歌曲能够唱出这学期要注重听音创编活动欣赏重点让学生感受音乐的特点通过各种乐器的音色力度的表现来感受音乐的内容情绪和情感的发展达到感性认识和理性认识的统一教材分析:《小小鼓号手》是一首儿歌队列歌曲歌曲旋律刚劲有力节奏感强歌词以形象生动的语言将小小鼓手的神气与自豪表现得淋漓尽致本课的教学形式是学唱歌曲
大小鼓鼓点拍节1 X X X X X X X X X X X X X2 X X X X X X X X X X X X X X X3 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X大小鼓鼓点拍节1 X X X X X X X X
木鼓歌教学设计 教学目标:1通过欣赏唱歌让学生了解鼓给人们生活带来的欢乐激发学生对鼓乐文化的兴趣并能准确熟练地演唱歌曲2在休止符(四分休止符)处能为歌曲加一定的节奏来伴奏3能用欢快的声音演唱歌曲表现佤族人民的幸福生活教学重难点:重点:了解木鼓准确演唱歌曲
念法:24(0 大大 大大 大大大大 大)而古 咚而古 咚而古 咚咚│0而古 咚咚 咚古而古 咚咚 0而古 咚0 :大鼓:24(0 ×× ×× ×××× ×)×× ××× ××× ×× 0 ×× ×× ×××× ×× 0×× × 0:锣 :24 0 0 0 0 0 × 0 × 0 ×× 0 ×× × 0. ××
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.安塞腰鼓四川省攀枝花市第二十中小学校 于玲教学目标: 1有感情地朗读课文把握文章基调感受安塞腰鼓的恢宏气势 2理解文中短句及排比句的运用体会文章的节奏美诗意美 3理解文中一些句子的深刻含义深入体会所歌颂的生命力量 重点难点:
老街小学鼓号队建设方案一指导思想:加强少先队基础和组织建设建设一支高水平的鼓号队通过鼓号队的训练培养学生集体主义精神促进学生良好行为规范的养成充分展示我校少年儿童朝气蓬勃奋发进取团结协助的良好精神风貌努力提高我校少先队工作成效二建设目标: 建设一支由8个单元组成的县级标准的鼓号队三组建步骤1物质准备小号16支 大鼓8个 小鼓32 个 大镲8副 小镲8副指挥棒2根
苏教版四年级下册第六单元口语交际《学会鼓励》教学设计教学目标:1.通过交际懂得关心他人鼓励他人内心产生信心和力量2.通过创设情境在师生互动生生互动中学会鼓励别人掌握鼓励别人的技巧3.在互动交流中锻炼口头表达能力正确大方完整地表达自已的想法教学重点:学会有礼貌诚恳地鼓励别人教学难点:?掌握鼓励别人的方法注意语言的连贯性和条理性态度大方有礼貌教学准备:学生提前写好自己难过灰心等需要别人鼓励的两个情况教
一工程概况金特钢铁4高炉鼓风机站设计安装3台高速离心式鼓风机现计划先装一台满足4高炉使用该风机型号为DJK1780-31583型吸入介质为空气进口态容积流量1780m3min进口标态容积流量1350m3min 吸入压力83KPa排气压力315 KPa鼓风机工作转数6180rmin配用电机功率5800kw额定电压10kv额定电流388A最大吊装件重量为电机22110kg最大吊装件外形尺寸:30
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