多元智能发展导学案课题识字3(第一课时)撰写人:郑红本课时学习目标1学会本课9个生字其中田字格上的2个只识不写认识2个偏旁理解由生字组成的新词 2. 能正确地朗读课文 3. 初步了解会意字的构字特点学会看图领会字义激发学生学习汉字的兴趣学习方法建议:自主学习小组讨论交流课前预习: 自学生字词新课学习: 一创设情境导入课文 上课了先请学生看老师做一个动作只见老师把手放在眼睛上面做出一个
三和中心小学学程导航教学设计主备人: 范锦华 施教日期 年 月 日教学内容识字3共几课时2课型新授第几课时1教学目标1. 学会本课生字柏杨柳椅秧认识生字筷只识不写理解由生字组成的新词 2. 比较木 禾容易混淆的偏旁看图读熟与此相关的词语 3. 借助图画感知古今文字的发展演变对形近偏旁进行比较培养学生识字兴
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级舟zhōu小舟Xiǎo zhōu舟zhōu竹 zhú竹 zhú竹子Zhú zi石shí石shí石头Shí tou泉quán泉quán泉水quán shuǐ川chuān川chuān河川 hé chuān 燕yàn燕yàn燕子 yàn zi舟 小舟竹 竹子石 石头泉 泉水川 河川燕
石头 zhúquán yàn一( )
《识字3》第二课时教学目标:1学会本课火 山木马4个生字2认真观察图画能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来3有感情地朗读韵文重难点:理解词语指导学生诵读一创设情景导入新课1今天我们继续学习《识字3》上节课我们去哪儿玩呀(公园)还想去吗(想)那就让我们乘上音乐快车出发吧(放音乐《郊游》)2我们的目的地已经到了瞧字宝宝都来欢迎咱们啦就让我们高兴地把它们的名字说出来①齐读:园 绿 红 花 桥 ②
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识字3第二课时教学目标:1学会本课剩余生字理解由生字组成的词语2认真观察图画 凭借图画理解词语3培养学生识字的兴趣提高学生识记生字的能力教学重难点:1学会本课剩余生字理解由生字组成的词语2认真观察图画 凭借图画理解词语教学方法:观察法讲授法教学过程:一复习导入听写上节课所学的生字同桌互改纠错【设计意图:巩固上节课所学内容引入本节课内容】二借助拼音自学生字1学生借助拼音自读生字同桌互读出示生字:篮
临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校临邑镇中心校年级二学科语文授课人孙玮班级二备课时间年 月 日课题识字一授课时间年 月 日教学(学习)目标1学认11个生字会写宜实等10个字 2能主动积累有关秋天的词语培养生动积累的良好习惯 3留心观察周围的事物丰富自己的见闻和感受教学重难点1识记生字词 2感受词语描绘的景象感悟秋天的美方法与手段集中识字表演朗读板书设计达标检测教学过程教师活动
识字5(第一课时)教学目标:1认识字词正确流利地朗读韵文2了解冬天的特点通过已有的生活经验回忆冬天感受冬天的寒冷和快乐培养学生不畏严寒的意志教学重难点:重点:认读生字词图文结合理解生字词的意思难点:初步了解冬天懂得冬天虽然寒冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣培养学生不畏严寒的顽强意志教学过程:一激趣导入1小朋友们你最喜欢哪个季节为什么呀2你印象中的冬天和其他的季节有什么不同指生说3这节课我们一起
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