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骆驼的驼峰的作用 拥有沙漠之舟的骆驼的两个驼峰是移动的燃料箱前面的驼峰可以用来挡阳光后面那个储存脂肪.有的骆驼旅行回来时发现自己的驼峰没了但可以再吃回来骆驼在旅行前会喝130升的水双峰驼的驼峰可以储存40公斤脂肪在炎热缺水的时候这些脂肪便会分解成骆驼所需的营养和水分骆驼能在10分钟内喝下100多升水同时排水少夏天一天中仅排尿一升左右骆驼的脚掌生有宽厚的肉垫走路脚趾叉开保证了在沙漠行走而不陷到
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.骆驼 骆驼和其他动物不一样特别耐饥耐渴人们能骑着骆驼横穿沙漠骆驼还有着 HYPERLINK :baike.baiduview27728.htm t _blank 沙漠之舟的美称骆驼的驼峰里贮存着脂肪这些脂肪在骆驼得
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.冬阳·童年·骆驼队人教新课标小学语文五年级下册第二组简介及写作背景: 冬阳下的骆驼队是林海音在童年记忆里最深刻的一个画面林海音是台湾著名女作家.她原籍台湾1918年出生于日本童年时随父母回国住在北京城南1948年举家迁回台湾.林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书深受读者喜爱.《冬阳·童
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国学习联盟.study8886找骆驼 自 学 提 纲 (1)自由读课文读懂每段话的意思 (2)利用字典联系上下文理解新词意思 (3)本文讲的是一件什么事老人根据什么指点商人找到了骆驼 (4)提出学不懂的地方忿 忿 指 点 商 人fèn fènzhǐ diǎnshāng rén词语注音图
《找骆驼》教学反思新建完小 易艳红《找骆驼》一课写了一位老人指点商人找骆驼的事说明遇到问题只有仔细观察认真思考作出正确判断才可能找到解决问题的办法这是一篇阅读课文上过这篇课文后再来反思自己的教学我采用重视小组合作学习重视学生说的训练来引导学生理解课文内容但还有一些问题值得我进一步思考并完善1重视小组合作学习但合作效果有待提高小组合作学习是教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法也是
《找骆驼》第二课时一 教学目标: 1 了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的并能仿照例句把不完整的因果句式补充完整 2 有感情地朗读课文 二 教学重点: 能用因果倒装句式正确地把老人的推理过程说清楚 三 教学过程: 1 复习检查听写生字 2 学习课文1—9自然段 (1) 商人之所以要去找骆驼那是因为——学生接说(商人走失了一只骆驼) (2) 一个商人走失了一只骆驼心里
基站勘察表基站名骆驼岭基站号 基站类型宏站覆盖类型 农村基站地址营口市骆驼岭勘察人员姜智航 基站小区A小区B小区C经度122.13151122.13151122.13151纬度40.1148940.1148940.11489天线型号(增益波瓣角) FAD宽频6度电下倾FAD宽频6度电下倾FAD宽频6度电下倾水平垂直波瓣角 657657657天线高度(m)272727方位角(°)34510024
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