第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 三基因的表达(第二课时)教学目的 1.了解染色体 DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质 2.了解基因控制蛋白质合成的过程和原理 3.了解基因控制性状的原理 4.培养学生的逻辑思维能力使学生掌握一定的科学研究方法 5.理解结构与功能相适应的生物学原理 6.通过指导学生设计并制作蛋白质合成过程的活动模具培养学生的创新意识和实践能力 教学重点
第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 三基因的表达 第一课时教学目的 1.了解染色体 DNA和基因三者之间的关系以及基因的本质 2.了解基因控制蛋白质合成的过程和原理 3.了解基因控制性状的原理 4.培养学生的逻辑思维能力使学生掌握一定的科学研究方法 5.理解结构与功能相适应的生物学原理 6.通过指导学生设计并制作蛋白质合成过程的活动模具培养学生的创新意识和实践能力 教学重点
第四章 生物的遗传和变异第一节 遗传物质的基础 生物学上把后代和其亲代相似的现象叫做遗传1是由含有细胞核的假根部分控制的女人体细胞内有23对染色体DNA分析讨论
第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 一DNA是主要的遗传物质(1)教学目的 1.通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验理解DNA是主要的遗传物质 2.通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤 3.通过自己设计验证性实验培养分析问题解决问题的能力和创新的思维能力 教学重点 1.肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 2.噬菌体侵染
第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 一DNA是主要的遗传物质(2)教学目的: 1.通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验理解DNA是主要的遗传物质 2.通过引导学生设计实验并分析实验结果培学生的思维能力 教学重点 1.肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 2.噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程 教学难点 肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 教学用具 肺炎双球菌的转化实验录
第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 一DNA是主要的遗传物质(1)教学目的 1.通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验理解DNA是主要的遗传物质 2.通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤 3.通过自己设计验证性实验培养分析问题解决问题的能力和创新的思维能力 教学重点 1.肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 2.噬菌体侵染细菌的
第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 二DNA分子的结构和复制(第一课时)教学目的 1.理解DNA分子的结构特点 2.理解DNA分子复制的过程和意义 3.通过学习DNA分子的结构培养学生的空间想象能力 4.通过制作DNA双螺旋结构模型培养学生的创新能力和动手操作能力 5.通过设同—议论—补充—结论的教学模式充分发挥学生的主体作用 教学重点 DNA分子的结构和复制 教学难点
第六章 遗传和变异 第四节 生物的变异 一基因突变和基因重组第二课时板 书教学过程第四节生物的变异 (3)人工诱变在育种上的应用 ①人工诱变的概念方法:物理方法化学方法 ②优点 ③我国的成果 2.基因重组:(1)概念:控制不同性状的基因重新组合包括:基因自由组合基因交换 (2)特点:非常丰富 第二课时 提问:上节课我们学习了基因突变的
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第六章 遗传和变异 第二节 遗传的基本规律 二基因的自由组合定律 第二课时教学目的 1.理解基因的自由组合定律及其在实践中的应用 2.理解孟德尔获得成功的原因 教学重点 1.对自由组合现象的解释 2.基因的自由组合定律的实质 3.孟德尔获得成功的原因 教学难点 对自由组合现象的解释 教学用具 豌豆粒色遗传和粒形遗传的示意图两对相对性状试验挂图两对相对性状杂交试验分析图投影片
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