苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第11册第1课我种的植物课件制作:泰兴七圩小学 樊兵表现手法植物发芽教学目标植物欣赏创作步骤作业要求课后拓展教 学 目 标知识与技能:立足生活,熟悉了解植物及植物的种植生长过程,通过线描写生、默写等绘画手段,学会用线描的形式来描绘植物在生长过程中最美的一段或生长的全过程,提高学生的造型表现能力。过程与方法:通过观察植物或回忆自己种植植物的体验,运用多种表现手法(
1、我种的植物图片欣赏大师作品凡高(荷兰)向日葵《花园中的女子》 雷诺阿(法国)师生作品
苏少版美术六年级美术第11册第一课我种的植物看看植物发芽的过程花 卉花 卉蔬 果盆 景植物园看看 我种的植物表现手法夸张夸张表现手法对比 夸张绘画步骤 一绘画步骤 二绘画步骤 三绘画步骤四作业要求用线描的形式描绘一幅题目为《我种的植物》的作品。 1 把握植物的形态特征 2 构图大方,线条流畅。
蔬菜蔬菜图片绘画作品幽默制作
国标本苏教版第十一册第二课实物标识(二)实物标识(二)学生作品国标本苏教版第十一册第二课实物标识
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教学思路教学课件课程导入图片欣赏绘画方法造型表现课程导入图片欣赏绘画方法1、你知道这都是什么地方吗?肯德基(KFC)麦当劳造型表现2、你从哪里就一眼看出这是什么地方呢?课程导入图片欣赏绘画方法造型表现揭示课题:实物标识这些用实际物体来作为店面的招牌就叫做“实物标识”。 课程导入图片欣赏绘画方法造型表现飞机开到了商店里,书本变的好巨大!课程导入图片欣赏绘画方法造型表现课程导入图片欣赏绘画方法造型表现
苏少版小学美术配套教学课件 六年级上册我爱运动我爱运动
第二章动物的运动和行为第一节 动物的运动一、教材分析 本课内容在教材中的地位和作用: 本节课选自初中八年级生物第五单元第二章第一节。本节内容是在学习了动物的运动形式的基础上,进一步学习动物运动的结构基础,是上一章内容的升华。本节内容涉及到肌肉和关节的结构特点,并且都是与其功能相适应的动物的运动结构基础。动物的运动有利于觅食和御敌,以适应复杂多变的环境,因此,运动是动物各种行为的具体体现。学情分析
第4课 买菜买菜歌课本图片欣赏其他作品欣赏
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