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杜郎口你在忽悠中国教育:晓研???在去杜郎口中学以前听曾经去那里考察学习过的老师们讲述杜郎口中学的传奇故事我就有很多不解和疑问曾很有冲动想去实地看看看看他们到底是如何化腐朽为神奇他们的每一步教育教学细节是如何操作的???2009年4月我非常有幸参加了我校赴山东杜郎口中学的考察活动和同校21名老师一起对杜郎口中学的教学模式进行实地学习终于可以有机会一睹杜郎口中学的真面目我下定决心要解开心中
《杜拉拉升职记》观后感《杜拉拉升职记》刚一上映就看过一次虽然影片与小说有许多不同之处也没有过多的思考些什么只是被影片里无处不在的时尚所吸引当再次观看时发现影片尽管没有小说刻划的那么细腻但也将整部小说的经典部分发挥的淋漓尽致小说的主人公杜拉拉是典型的中产阶级的代表她没有背景大学毕业走正规路子靠个人奋斗获取成功对于大部分人来说她的故事比比尔盖茨的更值得参考因为她的所作所为有更大的可行性换句话说更
杜 郎 口 学 校 的 随 行 感 想白涛初三毕业之际学校组织到杜郎口参观学习带队王岩校长我们一行二十几人来到山东一望无际的平原令人心旷神怡农田是刚刚收割完麦子的空地期间一排排的树木将农田分割成一片一片的田间地头不时看到水塘杜郎口就坐落在这样的环境里这样的情形让人很难想象怎么会有让全国都去观摩学习的新的教学理念产生在期间难道他有当年象征革命的延安精神-----宝塔山一样让全国的人民神往怀着好奇和种
赴杜郎口中学学习有感我校七年级于2009年9月开始学习杜郎口中学教学模式并构建了自主学习——合作展示——导学释疑——巩固拓展四环节教学模式全面进行教学改革经过一学期的课改实验无论从管理层面还是从教学层面已初见成效但是在实践过程中老师们仍然存在着许多的问题和困惑因此为了使我校的课改进一步深入下去也为了使我们的教师能更好地驾驭我校做出了让教师分期分批赴杜郎口中学参观学习的决定让老师们亲身体
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江苏省泰兴市洋思中学对这种传统的模式进行了颠覆性的改革他们提出先学后教当堂训练的模式每堂课教师都不要先讲先让学生自学学生不是盲目地自学而是在教师指导下自学教师的指导要做到四明确即明确时间明确内容明确方法明确要求比如:同学们下边我给大家5分钟的时间(明确时间)大家自学教材的第23页至24页(明确内容)在自学的过程中可进行小组讨论(明确方法)5分钟后请回答下列问灿烂的雪花(预习课教案)李维博执教?
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记忆的闸门慢慢被打开那是一个飘着小雨的早晨也是我第一次来到盐城.看新四军纪念馆.循着学长的指向和车上人的目光我看到了它那是我们的第一次邂逅.远远地一瞥我甚至还没看清它身上的图案那轮廓已经从窗口消失了.既没有视觉的冲击也没有心灵的震撼.我淡然地转过头继续和新同学的交流.也许是缘分吧这周末我们再一次相见了.站在宏伟的纪念碑前我有点失神我不敢相信自己的眼睛这还是我第一次看见过的它吗11.75米高的
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