1512分式的基本性质(第1课时)2、能运用分式的基本性质进行简单变形 1、理解分式的基本性质 下列两式成立吗?为什么?一个分数的分子、分母同乘(或除以)一个不为0的数,分数的值不变分数的基本性质: 相等类比分数的基本性质,你能得到分式的基本性质吗?说说看!如何用语言和式子表示分式的基本性质?分式的基本性质其中A,B,C是整式分式的分子与分母同乘以(或除以)一个不等于0的整式 ,分式的值不变用语言
分式的基本性质(第1课时)2能运用分式的基本性质进行简单变形 .1理解分式的基本性质 .下列两式成立吗为什么一个分数的分子分母同乘(或除以)一个不为0的数分数的值不变.分数的基本性质:即对于任意一个分数 有: 相等.类比分数的基本性质你能得到分式的基本性质吗说说看如何用语言和式子表示分式的基本性质分式的基本性质其中ABC是整式.分式的分子与分母同乘以(或除以)一个不等于0的整
1512分式的基本性质(第2课时)2、理解通分的概念和理论根据,会用分式的基本性质将分式通分 1、理解约分的概念和理论根据,会用分式的基本性质将分式约分 分数的约分与通分1、约分:约去分子与分母的最大公约数,化为最简分数2、通分:先找分子与分母的最简公分母,再分子与分母同乘最简公分母,计算即可这一过程实际上是将分式中分子与分母的公因式约去把分式分子、分母的公因式约去,这种变形叫分式的约分分式约分的
分式的基本性质(第2课时)2理解通分的概念和理论根据会用分式的基本性质将分式通分 .1理解约分的概念和理论根据会用分式的基本性质将分式约分 .分数的约分与通分1约分:约去分子与分母的最大公约数化为最简分数.2通分:先找分子与分母的最简公分母再分子与分母同乘最简公分母计算即可.这一过程实际上是将分式中分子与分母的公因式约去.把分式分子分母的公因式约去这种变形叫分式的约分.分式约分的依据是什么分式
分式的基本性质(第1课时)2能运用分式的基本性质进行简单变形 .1理解分式的基本性质 .下列两式成立吗为什么一个分数的分子分母同乘(或除以)一个不为0的数分数的值不变.分数的基本性质:即对于任意一个分数 有: 相等.类比分数的基本性质你能得到分式的基本性质吗说说看如何用语言和式子表示分式的基本
初中数学教学课件__分式的基本性质(第2课时)(人教版八年级上册).ppt
1522分式的加减(第1课时)1掌握同分母的分式加减法的法则,能熟练地进行同分母的分式加减法的运算2会把异分母的分式通分,转化成同分母的分式相加减3在学习过程中体会类比思想的运用,学会知识的迁移问题1:甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几答:甲工程队一天完成这项工程的____,乙工程队一天完成这项工程的_______ ,两队共
1522分式的加减(第2课时)2能运用分式的运算解决实际问题1掌握分式混合运算的顺序,能熟练地进行分式的混合运算1分式的加减法则:2分式的乘除:例1 在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律可知总电阻R与R1,R2满足关系式,试用含有R1的式子表示总电阻R例2计算:【解析】3用两种方法计算:解:(按运算顺序)原式=(利用乘法分配
第十五章分式151 分式 1511 从分数到分式 2、能熟练地求出分式有意义、无意义及分式值为零的条件1、理解分式的概念问题:一艘轮船在静水中的最大航速是20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速是多少解析:如果设江水的流速为u千米/时以最大航速顺流航行100千米所用时间=以最大航速逆流航行60千米所用的时间1长方形的面积为10c
初中数学教学课件__分式的加减(第1课时)(人教版八年级上册).ppt
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