《新课程标准与历史创新教学》课题研究报告泉州五中分校执笔:黄钢强写在前面:我校承担的泉州市基础教育课程改革课题《新课程标准与历史创新教学》2002年10月申请立项成功至今已历一年教育界同行对于2001年7月颁布的《历史课程标准》给予极大有关理论研讨成果颇丰在此不多涉猎本研究课题旨在探索基于新课程标准下的初中历史创新教学之路构筑全方位立体化的创新教学模式寻求在教育教学理念教师素质要求课内外学习方
按语:甘肃省教育厅副厅长孙杰在甘肃省召开的纪念恢复高考30周年大会上讲到今后高考改革的发展思路时指出:甘肃省在2009年将全面实施高中新课改而新课改后的高中生将于2012年按新的高考方案参加高考甘肃省正在制定高中课程改革实施方案并征求相关单位的意见在改革的大潮下高中教师观念要改变知识要更新方法要创新能力要提高这一切必须通过教师自身的学习不断充实和完善才能适应新的改革潮流为了使新课程改革在我校顺利开
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级02 历史课程标准与历史教学▲《中学学习指导要领》(日本)▲《中学历史教学大纲》(前苏联称)▲《历史科课程纲要》《中国历史科课程纲要》 (我国香港地区)▲《国民中学课程标准·历史科标准》(我国台湾地区)▲历史课程标准(民国时期) ▲历史教学大纲(20世纪50年代90年代)▲历史课程标准(2001年起) 历史课程标准与历史教学
高中历史新课程标准第一部分? 前言进入21世纪人类加快了向现代社会迈进的步伐科学技术文化思想日新月异国际间的交流不断加强竞争日趋激烈一个国家综合国力的强弱从根本上取决于国民素质的高低而国民素质的不断提高有赖于基础教育的持续发展基础教育改革已成为世界潮流新中国成立以来普通高中历史教育取得了令人瞩目的成就但随着形势的发展普通高中历史课程呈现出许多不能适应社会发展要求不利于学生全面发展的问题普通高
初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编写建议 二教学建议 三评价建议 四课程资源的开发与利用
初中历史新课程标准目 录第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三课程标准的设计思路第二部分 课程目标 一知识与能力 二过程与方法 三情感态度与价值观 第三部分 内容标准 一中国古代史 二中国近代史 三中国现代史 四世界古代史 五世界近代史 六世界现代史第四部分 实施建议 一教材编
高中历史新课程标准第一部分 前言进入21世纪人类加快了向现代社会迈进的步伐科学技术文化思想日新月异国际间的交流不断加强竞争日趋激烈一个国家综合国力的强弱从根本上取决于国民素质的高低而国民素质的不断提高有赖于基础教育的持续发展基础教育改革已成为世界潮流新中国成立以来普通高中历史教育取得了令人瞩目的成就但随着形势的发展普通高中历史课程呈现出许多不能适应社会发展要求不利于学生全面发展的问题普通高中历史
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普通高中历史课程标准(实验)第一部分 前言 ??? 进入21世纪人类加快了向现代社会迈进的步伐科学技术文化思想日新月异国际间的交流不断加强竞争日趋激烈一个国家综合国力的强弱从根本上取决于国民素质的高低而国民素质的不断提高有赖于基础教育的持续发展基础教育改革已成为世界潮流 ??? 新中国成立以来普通高中历史教育取得了令人瞩目的成就但随着形势的发展普通高中历史课程呈现出许多不能适应社会发展要求不利于学
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