相关文档

• 2020-2021学年高中化学人教版（2019）选择性必修一教案：2.2.1化学平衡的状态.doc

  第二章 化学反应速率与化学平衡 第二节 化学平衡 第1课时 教学设计【教学目标】1．通过化学平衡状态的建立过程，知道化学平衡是一种动态平衡。2．知道化学平衡状态的特征，判断反应是否达到化学平衡状态。【教学重难点】平衡状态的判断【教学过程】1新课导入[师]在科学研究和化工生产中，只考虑化学反应速率是不够的。例如，在工业生产中，除了需要考虑使原料尽可能快地转化为产品，还需要考虑使原料尽可能多地转化

• 2020-2021学年高中化学人教版（2019）选择性必修一教案：2.2.2化学平衡常数.doc

  第二章 化学反应速率与化学平衡第二节 化学平衡 第2课时 教学设计【教学目标】1．知道化学平衡常数的含义。2能书写平衡常数表达式，能进行化学平衡常数、转化率的简单计算。3．通过化学平衡常数对化学平衡进行“定量”计算和判断化学平衡进行的程度及平衡移动方向。【教学重难点】平衡常数、转化率【教学过程】1新课导入[师]在一定温度下，化学平衡体系中反应物浓度与生成物浓度之间有什么关系呢？下面以反应H2（

• 2020-2021学年高中化学人教版（2019）选择性必修一教案：3.1电离平衡.doc

  第三章 水溶液中的离子反应与平衡第一节 电离平衡 教学设计【教学目标】1．从电离、离子反应和化学平衡的角度认识电解质水溶液的组成、性质和反应。2认识弱电解质在水溶液中存在电离平衡。3了解电离平衡常数的含义。4能用化学用语表示弱电解质水溶液中的电离平衡；能从电离的角度分析溶液的导电性。5能利用电离平衡常数进行相关计算。【教学重难点】弱电解质、电离平衡移动、电离平衡常数的计算【教学过程】1新课导入

• 2020-2021学年高中化学人教版（2019）选择性必修一教案：3.2.1水的电离.doc

  第三章 水溶液中的离子反应与平衡第二节 水的电离和溶液的pH第1课时【教学目标】1认识水的电离。2了解水的离子积常数。了解水的电离平衡及影响因素。【教学重难点】外界条件的改变对水的电离平衡的影响【教学过程】1新课导入[设疑]在水溶液中，酸、碱和盐全部或部分以离子形式存在，那么，其中的溶剂一一水是全部以分子形式存在，还是部分以离子形式存在呢？2新课讲授[板书]水的电离[展示]水分子的电离过程[讲

• 2.2.1_化学平衡状态_化学平衡常数（学案）-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂（新教材人教版选择性必修1）.docx

  221化学平衡状态 化学平衡常数（学案）1．理解化学平衡的概念以及可逆反应。2．能用平衡状态的特征来判断可逆反应是否达到平衡状态。3．知道化学平衡常数的含义并能利用化学平衡常数进行简单的计算。1．化学平衡状态的判定。2．利用化学平衡常数进行简单的计算。达到化学反应限度的特征是________________________________。一、可逆反应与不可逆反应1．可逆过程(1)可逆过程当温

• 2020-2021学年高中化学人教版（2019）选择性必修一教案：3.3.1盐类的水解.doc

  第三章 水溶液中的离子反应与平衡第三节 盐类的水解第1课时教学设计【教学目标】1从组成盐的离子成分角度分析盐类水解的本质。2以动态平衡的观点分析盐类水解对水电离平衡的影响，掌握盐类水解的规律。3以离子方程式的形式，表达盐类水解。【教学重难点】盐类水解的规律、盐类水解的离子方程式【教学过程】1新课导入[创设情境]生活中常用的盐类物质除NaCl外，还有C5H8NO4Na（谷氨酸钠，味精的主要成分）

• 2.2.1_化学平衡状态_化学平衡常数（课件）-2020-2021学年上学期高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)（共39张PPT）.pptx

  第二章第2节第一课时化学平衡状态 化学平衡常数下列化学反应能否进行到底？硫的燃烧酸碱中和反应二氧化硫的催化氧化合成氨动脑想一想旧知回顾还记得饱和溶液吗？在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，饱和溶液 饱和溶液中溶质的溶解过程完全停止了吗？考虑一下溶解平衡的建立开始：溶解速率结晶速率溶解速率=结晶速率达到溶解平衡，形成硫酸铜饱和溶液当v(溶解)=v(结晶)形成饱和溶液，达到平衡状

• 2020-2021学年高中化学人教版（2019）选择性必修一教案：3.2.2溶液的酸碱性与pH.doc

  第三章 水溶液中的离子反应与平衡第二节 水的电离和溶液的pH第2课时教学设计【教学目标】1认识溶液的酸碱性及pH。2掌握检验溶液pH的方法。3了解溶液的pH的计算及溶液稀释时pH的变化规律。4了解溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的应用。【教学重难点】溶液酸碱性与pH的计算【教学过程】1新课导入[设疑]酸性溶液中是否存在OH-？碱性溶液中是否存在H+？[学生活动]根据常温时水的电离平衡，运

• 2020-2021学年高中化学人教版（2019）选择性必修一教案：1.1.1反应热焓变.doc

  第一章 化学反应的热效应 第一节 反应热第1课时 教学设计【教学目标】1．知道内能是体系内物质的各种能量的总和，受温度、压强、物质的聚集状态的影响。2．了解反应热与焓变的含义，了解化学能与热能的相互转化，等压条件下化学反应的反应热可以用焓变的表示。3了解吸热反应、放热反应、反应热等概念。4知道中和反应反应热的测定方法。重难点反应热、焓变的含义【教学过程】1新课导入[复习]在必修第二册我们已经学

• 高中化学：2.3.1《化学平衡状态》课件（新人教版选修4）.ppt

  #