相关文档

• 16、青山不老.doc

  16青山不老语文 学科 第 11册第四 单元 主备人： 林玉华 审核人： 学习目标：1．读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2．有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心学习过程：一预习提纲1快速读文把课文读通顺读流畅读正确圈出自己认为最关键的词语2默读课文说说课文主要讲了一件什么事3文中的老人创造了怎样的奇迹给你留

• 16.青山不老.doc

  16.青山不老学 科：语文 执笔：韩程远 审核：张晨虹 授课人：韩程远授课时间： 班级：六二班 ： 小 组：课型：略读 课时：一课时一学习目标1．读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2．有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心二学习流程1自主学习

• 16、青山不老.doc

  16 青山不老教学设计授课时间： 月 日 总第 45 课时课 题16 青山不老课 型略读学习目标1读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心学习重难点理解文章内容理解语言背后所蕴藏的深刻含义体会人物思想

• 16.青山不老.doc

  榆阳区中小学语文课时计划年级 六年级 设计者 课 题青山不老第四单元第16课共两课时课型略读课文检 查记 录 初备年月日复备年月日年月日年月日年月日导 学目 标 1识虐踞淤理解肆虐风雨同舟三番五次归宿山川共存日月同辉的意思2正确流利地朗读课文3理解老人所创造的

• 16青山不老.doc

  学科语文主备人授课时间年 月 日年级六年级课题16青山不老课时1教学目标知识与技能：读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语独立阅读课文了解文章的内容过程与方法：正确流利有感情地朗读课文理解含义深刻的句子感受农夫保护自然改造山林绿化家园的艰辛和决心情态价值观：从这位普通的山野农夫身上感受我国人民在保护自然改造山林绿化家园上的坚强决心以及为此付出的巨大努力教材分析知识基础与后延：引导学生感受

• 16青山不老.doc

  16青山不老学习目标：1．读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2．有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心学习任务及步骤： 1读熟课文至少2遍 2小组内互读互听课文每人最少1遍 3自读课文归纳一下课文讲了一件什么事【主要内容】 4指名小组成员阅读新词和课文(正确流利声音洪亮)

• 16、青山不老.doc

  16青山不老教学目标1．读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2．有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心教学重点：解文章的内容理解语言背后所蕴藏的深刻含义教学难点：体会人物的思想情感教学准备：1．教学挂图课件2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况教学时间：1课时教学预设：一播放课件导入新课1．播放我国晋西北地区土地沙化的课件(或出

• 16青山不老.doc

  潞安小学高效自主学习型语文导学案班级六年级时间课题16青山不老主备人张会琴课型学习目标1．读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2．有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心课前积累描写人物品质的词语：不屈不挠坚贞不屈 忠心耿耿 描写人的语言的成语：口若悬河对答如流 滔滔不绝 定向导学 互动展示 当堂反

• 16青山不老.doc

  16《青山不老》导学案 主备人：代叶萍 总第 课时 授课时间： 审核： 分管：学习目标：1正确读写火炕肆虐盘踞治理归宿风雨同舟三番五次劲挺淤泥荡漾等词语2有感情地朗读课文了解课文内容3理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心学习重难点：理解语言背后所蕴含的深刻含义感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心体会所要表达的情感导

• 16青山不老.doc

  16青山不老学习目标：1．读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语2．有感情地朗读课文了解课文内容3．理解含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心学习重难点：理解文章的内容理解语言背后所蕴藏的深刻含义体会人物的思想情感学法提示：本文语言生动优美在学习中要通过对重点语句的勾画诵读欣赏中感受语言文字的魅力积累好词佳句 并注意和同学合作在交流中深化认识课时安排：1课时前置性研究：一快速读文