新东方老师谈如何学英语学好英语非常重要奇怪的是这么多年来平均智商93的中国人却怎么也学不好平均智商只有83的美国人使用的英语为什么我们的英语总是学不好最重要的就是方法不对再看一下我们的听力和词汇量为什么不好四级听力中最难的是TOEFL中最简单的六级听力中最难的是TOEFL里的原题水平所以你的英语进步是在一个台阶一个台阶的上而且每上一个台阶你都要承受若干的打击在每一个阶段你都要遇到N多新的单词听到很
新东方强浩老师谈如何有效地熟背新概念课文如何背新概念第一天背第一课10遍第二天背第二课10遍复习第一课5遍第三天背第三课10遍复习第二课5遍复习第一课5遍第四天背第四课10遍复习第三课5遍复习第二课5遍复习第一课2遍第五天背第五课10遍复习第四课5遍复习第三课5遍复习第二课2遍第六十天背第六十课10遍复习第59课5遍复习第58课5遍复习第57课2遍以上每天2个半小时左右第六十一天复习第一单元20课
幸福老爸谈女儿如何学英语2012年08月07日 13:57来源:啄木鸟留学官方 javascript:void(0) 打印字号: javascript:void(0) o 切换到小字体 T javascript:void(0) o 切换到大字体 T 下面啄木鸟教育推荐下面这篇来自新浪博客的文章幸福的老爸内容是学英语的方法非常有参考价值希望能给在英语学习途中遇到困难的学子
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浅谈英语教师如何研究教学方法摘要:新《英语课程标准》倡导任务型教学模式让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务目标感受成功本文结合任务型教学模式中强调四个主要原则:要有明确的目的性和可操作性要有情景有语境情景和语境要真实要有趣味性关键词:教学方法任务型教学模式目的性可操作性目前新课改正在如火如荼地进行但对于新课程的教学方法不少教师却不以为然认为换汤不换药其实不然这就犹如一
CET41.单词词汇(单词词汇量是英语的基础)先向大家提出几个问题(1)为什么每个人的单词书都是前面部分都翻得很烂而后面部分比较新呢(2)为什么总是第一页的的几个单词abilityabandonabnormal等词记得最清楚呢(3)你们的时间是不是用在记住那些你们不会的单词很多人的背单词的方法是从头看看了几页干别的事情合起了书下一次看的时候又从头看而且是逐个的看过筛法第一步:拿到单词书第一遍先通看
如何提高听力水平从2000年开始在北京新东方学校做托福老师到2005年去哥伦比亚大学读书包括之前在别的机构讲托福我教过无数的学生也结合自己的教学总结出一些行之有效的学习方法不过从来没有把我教学的精华和学习方法形成文字现在不讲课了我觉得有必要把我多年总结的一些对大家可能有帮助的内容写在这里与大家共同分享如果你看了我写的觉得有用就请你告诉更多需要的人让我的文字可以帮到更多在出国道路上拼搏奋斗的人
浅谈如何做好一个语文老师作为语文教师特别是我们农村教师大多为学生不喜欢学习语文或写不出像样的作文而苦恼更为语文活动课上不出味而心烦.农村孩子因为成长环境的原因他们的知识面不宽许多孩子的父母又常年不在家家庭教育跟不上.因此我们教师在语文教学中必须注重引导学生参加丰富多彩的语文实践活动从而激发学生的创造潜能培养他们学语文用语文的能力只要用心去转变自己的角色就能逐步不活动可上得精彩从而实现小学语文活动课
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HYPERLINK =253820001 词汇篇 词汇是英语学习的基础只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听说读写译训练根据《大学英语教学大纲》的要求大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段:即四级六级六级后阶段 四级词汇是4200个六级词汇在此基础上增加1300个六级后再加1000个这样整个大学英语的词汇量是6500个最新调整的考研英语大纲词汇量从以前的5300个调整至5500
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