单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 丰富的图形世界教师:刘慧玲知识概括 下图是机器狗的模型你能看到哪些立体图形· 生活中的立体图形 有两个面互相平行其余各面都是四边形并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行由这些面所围成的几何体叫棱柱.简单几何体结构特征:(棱柱圆柱圆锥球) 以矩形的一边所在直线为旋转轴其余三边旋转形成的曲面所围成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 丰富的图形世界4. 从三个方向看物体的形状 创设情景激发兴趣横看成岭侧成峰 远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中 观察实物探究新知下面的五幅图形分别是在哪个方向看到的从正面看从左面看从上面看解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从不同方向看(二)第一章:丰富的图形世界回顾与思考 看到不同的图形 在生活中我们也应从不同角度多方面地去看待一件事物分析一件事情 数学中我们只从三个不同方向看同一物体所以每一个物体都有三视图从正面看到的图形从左面看到的图形从上面看到的图形 ____________________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 丰富的图形世界4. 从三个方向看物体的形状 创设情景激发兴趣横看成岭侧成峰 远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中 观察实物探究新知下面的五幅图形分别是在哪个方向看到的从正面看从左面看从上面看画
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第一章 丰富的图形世界1.1生活中的立体图形(一)永宁县闽宁中学 李海成一学生知识状况分析生活中的立体图形学生在生活中有所感受在小学阶段也学过棱柱圆柱圆锥球等对简单几何体的基本特征联系和区别有所了解对几何体分类等知识已具有一定的认知水平但由于学生刚进入初中阶段学习在数学学习过程中难免会遇到各方面的困难教师对此应有充分的应对措施二教学任务分析本节是学生进入初中后的第一节数学课他们充满了对数
第一章 丰富的图形世界§截一个几何体银川市第二十一中学 贾自瑞一学生状况分析:七年级是形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段而本班学生基础较为扎实想象力丰富动手能力较强他们已经有了初步的小组合作交流的经验上多数学生能积极动手操作思考问题并敢于发表自己的见解本节《截一个几何体》恰给学生提供了一个很好的操作机会应该说学生具备了学习本节课的很好的认知基础和生活经验基础二教学任务分析:在学生初步感
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七年级数学·上新课标[北师] 第一章 丰富的图形世界1在具体的情境中,认识并能够辨别出基本的几何体2进一步认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系3通过展开与折叠活动,了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图,认识棱柱的某些特性,能根据展开图判断和制作简单的立体模型4进一步认识立体图形与平面图形的关系,了解立体图形可由平面图形围成,立体图形可展开为平面图形,了解圆柱、圆锥的侧面展开图,能根据展开
第一章 丰富的图形世界填空题立体图形的各个面都是__________的面这样的立体图形称为多面体.图形是由______________________________构成的.物体的形状似于圆柱的有________________类似于圆锥的有_____________________类似于球的有__________________.围成几何体的侧面中至少有一个是曲面的是____________
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