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  第一部分教材知识梳理第2章声现象考点1声音的产生与传播1 声音的产生(1)原因：声音是由物体①________产生的．②______停止，发声也就停止．(2)声源：正在发声的物体．固体、液体、气体都可以作为声源．振动振动考点清单3 声速(1)定义：声音传播的速度，大小等于声音在每秒内传播的距离．(2)影响因素：声速的大小跟介质的⑥________和⑦____有关，在不同介质中的传播速度⑧_____

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  第1 章 声现象-----学案【中考透视】 新课改以来各地中考试题中有关声学知识的考查主要围绕声音的产生和传播的条件声音的三个特性噪声的控制途径及声的利用等有关知识点进行命题主要考查应用能力．题型主要为选择题填空题但也有各种的情境题和重点考查应用能力的实验题出现．试题[来源:中教网]以基础题为主难度中等在每年的中考试题中本章内容占总分的24.【知识网络图示】【名师解读】一知识性专题

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  华章文化word版习题 第1讲　声现象一、选择题1．(2020·泰安)下列有关声现象的说法中，正确的是(A)A．人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音B．“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息2．(2020·聊城)“公共场所．请勿高声喧哗”，这是提醒大家要控制声音的(C)A．传播B．音调C．响度D．音

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  声现象20．(2011·四川宜宾)1. 使用时调节音量按钮是为了改变声音的( )A．音色 B．音调 C．响度 D．频率?答案：C2．(2011·山东日照)在音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音这主要是依据( )A．音色 B．音调 C．响度 D．频率答案：A3．(2011

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  声现象 声音的产生与传播【教学目标】一知识目标1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件2．知道声音是由物体的振动产生的3．知道声音传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同二能力目标1．通过观察和实验探究声音是如何产生的声音是如何传播的从而培养学生初步的研究问题的方法2．通过学习活动锻炼学生初步的观察能力三德育目标1．通过教师学生的双边教学活动激发学生的学习兴趣培养学生对科学的热

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  声现象1(2015东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。【答案】产生传播【解析】试题分析：盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见，要达到目的，就需要不让铃响，也就是不让声音产生，没有做到；或者不让声音传播，传不到别人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，没有达到目的。【考点定位

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  八年级上册第一章声现象(精选78题)一声音的产生与传播[2011岳阳]2．不能说明声音传播需要介质的实验是(D) [2011日照]4.在探究声是怎样产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球发现乒乓球被多次弹开这样做是为了B A.使音叉的振动尽快停下来