学习目标4能熟练的计算出各物质中所含的微粒的数目电子(原子数目)X重要笔记:2用下面式子调整得出核外电子数10思考:184得失电子不影响核内微粒54 g 18O3气体含有×1023个18O3分子3.9g2H2O中含有的电子数为5NA1218不属于同位素研究对象是原子161638O6A
原子的构成教案背景1面向学生:中学 3学科:化学2课时:13学生课前准备:课前预习了解完成课后习题二 教学课题(一)知识与技能1.了解原子的构成(难点)2.初步认识相对原子质量的概念(难点)并会查相对原子质量表3.知道构成原子的粒子之间的关系(重点)4.通过原子结构图片图标的分析讨论增强信息的收集处理能力(二)过程与方法通过活动与探究学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法能主动地与他人进
原子的构成 养马初级中学 毛家林 【[设计思路]根据《全日制义务教育化学课程标准》强调科学探究是一种重要而有效的学习方式所以在教学设计中利用科学探究的教学实施和评价办法使学生积极主动的获取知识激发学习兴趣培养创新能力同时特别注意学生的个体差异循循善诱全面提升从微观的角度去认识物质世界的能力[教材分析] 本课题包括原子的构成相对原子质量两部分内容为学生进一步地从微观的角度认识物质世界和为解
教师学生 填写时间2012712年级初三学科化学上课时间2012720阶段基础( ) 提高( ) 强化( )课时计划第(1 )次课共( )次课教学目标1了解原子是由原子核和核外电子构成的 2知道同一元素的原子和离子可以互相转化3初步认识核外电子在化学反应中的作用教学重难点1核电荷数质子数和核外电子数的关系2原子核外电子的排布与元素性质的关系3根据相对原子质量的概念进行简单计算教学过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 原子的构成第四章 物质构成的奥秘请回忆电解水的实验和微观过程实验 水 氧气 氢气 H2O O2 H2通电通电水分子氢原
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三节 原子的构成 〔 二 〕靖安中心学校 贾
一切物质都是由最小的不能再分的粒子——原子构成原子模型:原子是坚实的不可再分的实心球玻尔借助诞生不久的量子理论改进了卢瑟福的模型玻尔原子模型(又称分层模型):当原子只有一个电子时电子沿特定球形轨道运转当原子有多个电子时它们将分布在多个球壳中绕核运动不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道质子(核电核数):1碳13611氯练习: 已知1个碳原子的质量是×10-26Kg一个氧原子的质量是×10-2
?1.在化学变化中分子是可分的原子是不可分的究竟原子能不能再分2.原子是不是简单的不可分割的实心球体3. 若能分原子能分成什么4.原子有没有质量它的质量有多大 电子是种带负电有一定质量的微粒普遍存在于各种原子之中 汤姆生认为电子就像西瓜子一样镶嵌在原子中原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成原子核的质量几乎等于原子的全部质量电子在原子核外空间绕核做高速运动就像行星环绕太
19世纪初英国科学家道尔顿提出近代原子学说他认为原子是微小的不可分割的实心球体思考与交流中子质子氢8 氢1练习题二 中子数氧 181.原子的构成中子数830
1个电子带一个单位负电荷核外电子数61117相对原子质量1121623313256谢谢各位
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