三角形全等的判定过关测试题()填空 (123题每空1分4题每空3分共55分 )1如图已知:AD∥BCADCBAECF. 求证:∠D∠B.证明:∵AD∥BC∴∠A∠ ( ).∵AECF ∴AE =CF ( )∴AF .在△AFD和
课题第十一章全等三角形性质与判定复习题 (第 课时)执笔人:何素真 审核人:学习目标:1.三角形全等的条件:边边边边角边角边角角角边HL 2.能运用全等三角形的条件解决简单的推理证明问题.教学重点:理解掌握三角形全等的性质与判定条件教学难点:灵活运用三角形全等条件证明.学法指导:通过自己实践猜想讨论模仿方法并且观察探索归纳和发现结论运用结论 从而进一步认
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§11.2 三角形全等的判定(二) 三边对应相等的两个三角形全等(可以简写为边边边或SSS)ABCDEF在△ABC和△ DEF中∴ △ABC ≌△ DEF(SSS)AB=DEBC=EFCA=FD用符号语言表达为: 三角形全等判定方法1知识回顾: 三步走:①准备条件②摆齐条件③得结论注重书写格式除了SSS外还有其
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图形的全等教学目标:1认识全等图形理解全等图形的概念及性质 2通过画图和分割图形等活动积累对全等图形的体验感受图形变换思想教学重点:全等图形的有关概念教学难点:全等图形的性质教学方法:讨论式教学法归纳总结教学器具:三角板教学过程:一预习讨论:1实验:把一块样板按在纸板上画下图形照图形裁下来的纸板就和样板完全一样把样板和裁得的纸板放在一起能够完全重合2日常生活中你见过这样的图案吗
八 年级 数学 学科导学案 编制: 李富吉 使用时间 《三角形全等的判定(SSS)》导学案 NO: 1 班级 小组名 小组评价 教师评价 学习目标1能自己试验探索出判定三
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