今天数学课上我们做了一个买东西的游戏我们四个同学一个小组我们组的成员是李科言梁浩伟谢韫捷和我我们在游戏中扮演成买东西和卖东西的在数学课的游戏中我学会了人民币的换算知道了一圆钱可以换成 eq oac(○10)角一角钱可以换成 eq oac(○10)分还学会了买东西找钱了以后我可以帮妈妈去买东西了我很喜欢这样的数学课因为我学会了很多知识我很高兴 :
快乐的一天红旗路小学 五(6)班 李覃? ? 你们猜猜我昨晚为什么高兴的睡不着吗——因为今天是我们期待已久的秋游我兴奋了一晚没睡好 ? ? 昨天放学之后我去超市买了很多零食有百奇巧克力棒·福马蛋糕·还有鸡腿······等等今早我早早起床穿好校衣校裤背好零食连早饭都没吃就跑到学校去了在学校食堂用完早餐就开始排队有序的走到操场在操场站了三十多分钟我们才上车?? 上了车后车里欢声笑语导游姐姐跟我
数 学 快 乐 课 堂新课标新课改极大地激发了教师的创新思维新课标新课改极大地激发了教师的创新思维作为新课标的主阵地——理所当然成为的焦点呈现了多元化的快乐而显得勃勃生机:充满着兴趣的快乐合作探索的喜悦思考创新的快乐感悟成功的兴奋营造出一份快乐愉悦的学习氛围课程改革下小学数学教学如何建构快乐的好奇的乐趣思考创新的快乐合作探索的喜悦感悟成功的兴奋等方面都是小学数学教学的快乐生
江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺多少楼台烟雨中 [译诗] 辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映 傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动 南朝统治者笃信佛教足足建有四百八十座寺庙 如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中[赏析] 这是描写江南风光的一首七绝江南多么迷人多么令人向往日出江花红胜火春来江水绿如蓝白居易已经给我们描绘了一幅幅绚丽的图画但那只是宏观
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快乐的科学课焦一诺今天我们在科学课做了一个液体受冷受热变化的试验 ? 伴随着上课铃声科学老师一只手端着一个烧杯另一只手提着一壶开水快步的走进教室?????老师把盛满红墨水的烧杯放在一个塑料盆里 让一个同学把扶着里面烧杯然后把开水倒入塑料盆 里让我们盯住了液面看看有什么变化首先看到的是红墨水儿的液面下降了一下然后就又上升了好多老师告诉我们液面先下降那是玻璃杯受热体积膨胀的原 理造成的液面后上升是
\* MERGEFORMAT 3 快乐的数学(★★★)(★★★)熊奶奶家的水缸可以盛8桶水。小熊每天早晨提4桶水。熊奶奶全家每天要用3桶水。熊奶奶:这样下去,到第几天,我们家的水缸会盛满水?小熊:这不是很简单吗?我每天打4桶水,每天用3桶,还余1桶,8÷1=8,到第8天,水缸就会盛满了水。熊奶奶却说小熊算错了。小朋友,你说呢?(★★★★)对面南楼发生了一件人命大案,机要秘书梅花鹿小姐死在办公
让数学变成快乐的 正如爱因斯坦所说兴趣是最好的老师兴趣对于孩子的学习来说非常重要尤其是对于启蒙阶段的小学学习来说如果在小学就奠定了对数学浓厚的兴趣那么对于孩子之后学习数学乃至其他学科都是帮助无穷的传统的数学把丰富复杂动态变化的教学过程简约化归为明算理重练习的特殊认识活动导致数学变得机械沉闷和程序化缺乏生机与乐趣缺乏对智慧的挑战学生学习起来觉得枯燥乏味没有激情那么怎样才能使课
编号 4000000013276307 ?????? 更新日期 2008-03-31简历名称 应聘英语教师 ?????? 应聘职位 中小学英语教师其他 | 英语老师 | 1年工作经验 | 本科 | 湖北省荆州女 | 1986年1月湖北省荆州()E-mail: mailto:ida-ljj@ \t _blank ida-ljj@李君君( 女, 22岁 )自我评价/
合作而快乐快乐学数学 数学是一门逻辑性强十分抽象的学科而小学生则处于由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知阶段无可厚非数学的抽象性与小学生思维的形象性是相互矛盾的同时在教学上我们既要减轻学生的负担又要提高我们的教学质量这也存在着矛盾面对着这些矛盾在教学过程的探索和尝试中我渐渐体会到:唤起 学生的学习兴趣是促进学生积极学习数学的保证唤起学生的学习兴趣是提高教学效率的重要条件数学
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