Lw.《编译原理》课后习题答案第一章 第?1?章引论 第?1?题 解释下列术语: (1)编译程序 (2)源程序 (3)目标程序 (4)编译程序的前端 (5)后端 (6)遍 答案: (1)?编译程序:如果源语言为高级语言目标语言为某台计算机上的汇编语言或机器语 言则此翻译程序称为编译程序 (2)?源程序:源语言编写的程序称为源程序 (3)?目标程序:目标语言书写的程序称为目标程序 (4)?编译
《编译原理》课后习题第 1 章引论第 1 题解释下列术语:(1) 编译程序:如果源语言为高级语言目标语言为某台计算机上的汇编语言或机器语言则此翻译程序称为编译程序(2) 源程序:源语言编写的程序称为源程序(3) 目标程序:目标语言书写的程序称为目标程序(4) 编译程序的前端:它由这样一些阶段组成:这些阶段的工作主要依赖于源语言而与目标机无关通常前端包括词法分析语法分析语义分析和中间代码生成这
第二章3.何谓标志符何谓名字两者的区别是什么答:标志符是一个没有意义的字符序列而名字却有明确的意义和属性4.令和↑代表加乘和乘幂按如下的非标准优先级和结合性质的约定计算112↑21↑2的值(1)优先顺序(从高到低)为和↑同级优先采用左结合(2)优先顺序为↑同级优先采用右结合答:(1)112↑21↑2=22↑21↑2=4↑21↑2=4↑2↑2=16↑2=256(2)112↑21↑2=112↑2
Chapter 11.解答:程序设计语言:程序设计语言是遵守一定规范的描述计算puting)过程的形式语言一般可以划分为低级语言和高级语言两大类低级语言是面向机器的语言它是为特定的计算机系统设计的语言机器指令汇编语言是低级语言高级语言是与具体计算机无关的通用语言它更接近于人类的自然语言和数学表示例如FORTRANPascalC等等我们熟悉的语言是高级语言语言处理程序:由于目前的计算机只能理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《编译原理》教学安排与要求一. 课程任务和目的 主干课程序设计语言编译程序构造的基本原理和实现方法是软件的核心技术之一在学习掌握的基础上具有分析和实现编译程序的能力并提高对高级程序设计语言的理解和应用能力通过正则式自动机和形式语言的学习培养形式化的能力 《编译原理》教学安排与要求二. 课程内容和教材教材:《编译原理》吕映
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第一章 习题解答解:源程序是指以某种程序设计语言所编写的程序目标程序是指编译程序(或解释程序)将源程序处理加工而得的另一种语言(目标语言)的程序翻译程序是将某种语言翻译成另一种语言的程序的统称编译程序与解释程序均为翻译程序但二者工作方法不同解释程序的特点是并不先将高级语言程序全部翻译成机器代码而是每读入一条高级语言程序语句就用解释程序将其翻译成一段机器指令并执行之然后再读入下一条语句继续进行解释执
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第二章P36-6(1)是09组成的数字串(2)最左推导:最右推导:P36-7G(S)P36-8文法:最左推导:最右推导:语法树:P36-9句子iiiei有两个语法树:P36-10P36-11L1:L2:L3:L4:第三章习题参考答案P64–7(1)XY X1234Y5 0
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