湘教版八年级平行四边形练习【例题1】如图所示ABCD的周长是36cm由钝角顶点D向ABBC引两条高DEDF且DE=4cmDF=5cm求这个平行四边形的面积. .【例题2】如图ABCD中AE⊥BD于ECF⊥BD于F且GH分别为ADBC的中点求证:EF与GH互相平分. 【例题3】如图正方形ABCD的对角线ACBD相交于OE是AC上一点过点A作AG⊥EB于GAG交BD于F求证:O
一选择题: ? 1如图所示平行四边形ABCD中已知∠ABC60°则∠BAD的度数是(??? )?A. 60°???????????? B. 120°??????? C. 150°??????? D. 无法确定???第1题? 2平行四边形具有而一般四边形不具有的性质是(???? ).?A. 内角和等于360°??????? B. 外角和等于360° C. 不稳定性????????
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5.2 平行四边形 同步练习解题示范例 在ABCD中DE⊥AB于点EDF⊥BC于点F且∠ADE∠CDF=60°求∠EDF的度数. 审题 在ABCD中已知条件有∠AED=∠CFD=90°∠ADE∠CDF=60°结论是求∠EDF的度数. 方案 因为∠DEB=∠DFB=90°所以要求得∠EDF的度数只要求出∠B即可.而∠B∠C=180°故只需知道∠C的度数即可.根据平行四边形的对
平行四边形的初步认识 班级 1. 右图中有( )个三角形有( )个平行四边形2.下列图形中是平行四边形的有 (填序号) (2) (3) (4) (5) (6) (7)3.按要求在每个图形上画一
八年级下册期末复习---平行四边形 成绩 一学习目标 复习平行四边形特殊平行四边形梯形的性质与判定能利用它们进行计算或证明.二学习重难点 重点:性质与判定的运用难点:证明过程的书写三本章知识结构图1.平行四边形是特殊的 特殊的平行四边形包括 2.梯形
平行四边形和梯形前置性作业(二)判断 1. 梯形的两腰一定相等. ( )2. 两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形.( )填空3. 在梯形里 互相平行的一组对边 分别叫做梯形的______ 不平行的一组对边叫做梯形的______.4. 如图 是平行四边形的两条边 请作出:①平行四边形的另外两条边 ②过B点的平行四边形的高. :
综合习题二判断1. 梯形的两腰一定相等. ( )2. 两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形.( )填空3. 在梯形里 互相平行的一组对边 分别叫做梯形的______ 不平行的一组对边叫做梯形的______.4. 如图 是平行四边形的两条边 请作出:①平行四边形的另外两条边②过B点的平行四边形的高.5. 下面的图形各是什么形 分别画出图形的一条高.答案 1. ×2. ×3. 上底和下底
学习目标:1.探究并掌握平行四边形的判定方法2.能灵活应用平行四边形的四种判定方法解决简单的问题教学流程:复习旧知平行四边形的概念平行四边形有哪些性质合作探究1在四边形ABCD中∠1=∠2∠3=∠4 四边形ABCD是平行四边形吗平行四边形判定方法1:定义 两组对边分别平行的四边形是平行四边形在方格纸上画两条互相平行且相等的线段ADBC检验线段AB与DC是否互相平行判断四边形ABCD是否是平行四边
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