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第一章 信息管理的理论基础一.单项选择题:1. 信息层次金字塔模型中由低到高顺序依次是( B ) A 数据 知识 信息 情报 B 数据 信息 知识 情报 C 信息 数据 知识 情报 D 数据 信息 情报 知识2. 以下属于经过信息工的综合分析后产生的信息的是( D ) A 记录 B 书目 C 文摘 D 综述3.
凯恩斯主义 西方国家代表性的经济法:美国:1890《谢尔曼法》1914年《克莱顿法》和《联邦贸易委员会法》德国:1916年《煤炭经济法》《碳酸钾经济法》1957《反限制竞争法》(卡特尔法)国家干预一经济法的概念二经济法的调整对象三经济法的基本原则比项自行性调节方式 处理程序
教育教学理论基础知识 一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科 学 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教 育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早 约三百年其中的主要思想有: 学不躐等不陵节而 施(体现了循序渐进的教学原则) 道而弗牵强而弗 抑 开而弗达 (反映了启发性教学原则) 教学相长 (体 现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯 163
教育教学理论基础知识一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代
基础教育管理科2009年总体思路是:继续围绕教育教学这个中心开展工作让学生动起来特色亮起来质量高起来一德育管理工作设想(一)加强班主任队伍建设提高班级管理水平1.以新颁布的《教师职业道德规范》和《班主任专业成长》为学习主要内容利用自学和集中学习相结合通过学习讨论交流学习体会等方式达到提高班主任思想素质和工作水平的目的5月份11 月份专项检查各学校学习落实及班主任考核聘用情况评选组织落实好的先进学校
激发学生的兴趣树立学生的希望教 案 本 2012—2013 学年 上 学期 学 院 人文学院 年 级 2011级 专 业 新闻采编与制作 课 程 摄像基础 班 级
第一节 经济法的概念与调整对象经济协调关系说 经济法的调整对象: 在国家管理和协调经济运行过程中发生的经济关系 具体包括:市场主体关系市场交易关系市场秩序关系4.调整方法不同民法的调整方法是民事调整方法经济法则以行政性调整方法为主民事刑事调整方法为辅5.法律责任不同民法的责任形式多为民事责任注重事后补偿性而经济法的法律责任则是三者兼有(三)经济法与民商法的联系 首先两者都规范的经济
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教育的心理学基础摘要:教育是一项影响深远的事业教育也存在一定的规律性它是在一定的心理学基础之上才能够兴盛教师的教学效果也才可能好关键词:教育 心理学 一皮亚杰的认识论 皮亚杰认知发展学说的核心是发生认识论该理论是一种强调内外因相互作用的发展观皮亚杰认为认识既不来源于独立于某一主体之外的客体也不来源于独立于客体之外的某一主体它来源于主体与客体间不能分离的相互作用或者说来源于机体与环
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