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  沪科版八年级《动与静》课时导学案(一课时)课型：新授 主备人：梁礼波 审核人：初二物理组【教学目标】1知道我们所生活的世界是一个的世界能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系2了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇诗歌画音乐)能说出一些常用的描述运动的词语和诗句3知道如何科学描述物体的运动静止知道运动与静止的相对性【重点难点】1什么是机械运动什么是参照物 2运动

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  八年级 　班 　组 　　§ 动与静 学习目标 1. 知道我们生活在一个运动的世界里能举例一些常见的自然现象与运动的关系2.以多种方式描述运动的世界能说出一些常用的描述运动诗句和词语3. 知道如何科学描述物体的运动与静止知道运动与静止的相对性课前准备 预习记录通过预习课文谈谈你对P19的几个新名词的认识或想法：（如果不懂说明不懂的地方或原因）内容与活动一运动

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  21 动与静一、随堂练习1小英喜欢玩滑板车，他站在滑板车上滑行时，发现路旁的树木向后退，她是以 为参照物，路旁的人说小英是静止的是以为参照物。2小英坐在行驶的轿车里，她静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去其中“行驶”“后退”分别是以 _______ 和 _______ 为参照物而言的。?3李白的《望天门山》的诗中有“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句，前句是以为参

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一节 动与静第二章 运动的世界1 1知道机械运动的概念 2理解参照物的概念 3会根据参照物判断物体的运动状态 4会根据物体的运动状态判断参照物 5掌握物体的运动和静止是相对的2太阳周围有八大行星绕它运动一运动的世界3地球在公转同时地球也在自转4我们生活在运动的世界里生命在于运动5诗人用语言的韵律和意境赞美运动:小小竹

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  训 练 案1面对神奇的物理现象人们在迷茫好奇敬畏的同时不断地努力探索下面是在物理学的发展中做出过大量贡献的科学巨匠你能根据介绍说出他们的名字吗 图1-1 图1-2 图1-3 图1-4(1)如图1-2他是著名的天文学家自然科学的先驱他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说有力地推动了

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  音乐家用旋律和节奏表现运动小结： 3 坐在行驶的汽车里的同学以反向而去的汽车为参照物他是静止的还是运动的5某人坐在行驶的公共汽车上则1）人对地面上的房屋来说是 的2）人对车厢来说是 的3）人对其他座位上的乘客来说是 的4）人对马路上的行人来说是 的5）人对与汽车

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 运动的世界第一节 动与静太阳地球月亮关系图运动的世界宇宙在运动街头实景云南地震图大陆板块也在运动生命在于运动 我们生活在一个运动的世界里自然界的物体都在运动着绝对静止的物体不存在的所以我们要用运动的眼光来认识世界早发白帝城李白　　朝辞白帝彩云间　　千里江陵一日还 　　两岸猿声啼不住　　轻舟已过万重山诗人是用

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 动与静一教材分析 1教材的地位和作用2教学目标3教学重难点 二学法分析三教学互动设计1运动的世界专家观测到黑洞撕裂吞噬恒星现象宇宙大爆炸雅典奥运上的中国运动员(1)词汇2运动的描述(2)诗歌(3)音乐(4)绘画(5)科学描述(1)词汇与运动上升物体：升起升高跳跃下降物体：下落下降下沉垂落

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 运动的世界第一节 动与静 在月明星稀的夜晚我们在外面散步时常常有月亮跟着我们走的感觉你知道这是为什么吗运动的世界大爆炸形成的成千上万个星系科学家通过观测发现许多星系正远离我们而去 宇宙在运动太阳周围八大行星绕它运动我们生活的地球在公转同时也在自转大陆板块的运动与挤压产生了雄伟壮丽的喜马拉雅山脉生命在于运动

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  第一节 动与静练习1．(2011江苏扬州)妈妈用电动自行车送小明上学途中妈妈提醒小明坐好别动这个别动的参照物是( )A.电动自行车上的座位 B.路旁的树木C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车2．(2011年江苏省)一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶一个行人沿该公路的便道向西散步以行人为参照物汽车( )A.向东运动 B.向西运动 C.静止不动 D.无法确定3.(20