相关文档

• _20200928150521.doc

  创新教案 《雾在哪里》教学设计(第一课时)【教学过程】? 一生活导入结合图片揭示课题? 1.回顾谚语：我们积累过辨识天气的谚语能谈谈知道雾的哪些知识(春雾风夏雾晴秋雾阴冬雾雪)? 2.结合生活经验说说见过的雾是什么样的(大雾弥漫远处的景物模糊看不清只能大约看到建筑物的轮廓空气很潮湿等)? 3.展示云遮雾绕的山川云雾弥漫的树林等图片(板书

• _20200928150550.doc

  精彩片段 学习7—11自然段：友谊的维护　　师：多么快乐的一对好朋友啊课件点出7自然段(音乐)可是有一天他俩因为一点小事吵了一架山顶上再也看不到飘荡的风筝小溪里再也看不到漂流的纸船了同学们现在你们的心情怎么样　　生：难过　　师：小熊和松鼠呢　　生：他们也很难过　　师：你从哪儿知道的　　生1：我从第8自然段知道的小熊很难过他还是每天扎一只风筝但是不好意思把风筝放起来就把风筝挂在高高

• _20200928150420.docx

  1.专有名词云：是大气中水汽凝结成的水滴过冷水滴冰晶或者它们混合组成的漂浮在空中的可见聚合物云可以形成各种的形状也因在天上的不同高度形态而分为许多种冰雹：俗称雹子 HYPERLINK :baike.sodoc3417632 t :baike.sodoc_blank 冷子夏季或春夏之交最为常见它是一些小如绿豆黄豆大似栗子鸡蛋的冰粒当地表的水被太阳曝晒气

• _20200928150548.docx

  课题17难忘的泼水节课型讲读课文授课时间2课时?教学目标1.认识泼族等15个生字会写忘泼等8个字读准多音字铺盛2.正确流利地朗读课文练习用象脚鼓凤凰花银碗等讲述总理和傣族人民一起泼水的情景3.积累描写总理样子的句子感受总理的平易近人教学重点1.识字写字 2.理解课文内容抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐教学难点了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景体会他们之间心连心的深

• 项练习.doc1.doc2.doc

  【走进】归有光（15061571） 字熙首一字开甫号震川江苏昆山人9岁能文弱冠通五经三史明嘉靖十九年（1540）中举嘉靖二十一年徙居安亭四美堂读书论道13年从游者甚众时称震川先生嘉靖四十四年举进士授湖州长兴县令迁顺德通判进南京太仆寺丞掌管内阁的诏书起草修撰《世宗实录》 归有光擅散文朴素简洁感情自然动人王锡爵称其作品无意于感人而欢愉惨侧之思溢于语言之外姚鼐谓其作品元明两代除归氏外别无他人 归有光

• 学生成绩通知书样式[1].doc3.doc4.doc5.doc

  肖家村镇中心学校174班学生成绩通知书尊敬的 石亚慧 同学之家长：我校根据上级要求决定从2013年1月28日开始放暑假下期于2013年2月23日(阴历正月14日)返校报到注册正月16日正式上课请监督孩子按时到校上学 现将您孩子本学期在校学习成绩表现以及寒假期间的安排通知如下：科目语 文数学英语物理化学历史政治信息美术音乐体育总分成绩886760

• Doc1.doc

  Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

• doc2.doc

  「iTeen悅讀智多FUN」廉署德育電子故事閱讀計劃「閱讀分享」工作紙學生︰班別︰學校名稱：看完12篇故事後請選擇其中一篇分享你的閱讀感受內容可包括：為什麼你喜歡這個故事故事的主角人物對你的行為 態度有影響嗎為什麼 :

• Doc1.doc

    :

• Doc2.doc

  一次函数解析式：y=kxb （k为任意不为0的常数b为任意常数） 　　当x取一个值时y有且只有一个值与x对应如果有2个及以上个值与x对应时就不是一次函数 　　x为自变量y为 t _blank 函数值k为常数y是x的一次函数 特别的当b=0时y是x的 t _blank 正比例函数即：y=kx （k为常量但K≠0）正比例 t _blank 函数图像经过原点 定义域：自变量的取值