24健忘的教授教学目标:1学会10个生字2正确流利地朗读课文3理解课文内容知道教授是一个治学严谨行事洒脱面对小事有十分健忘的人4准确理解教授眼里的中国使学生也能崇拜和尊敬我们的祖国教学重点:了解伊里奇教授是一个怎样的人教学难点:理解教授惊人的记忆力及教育学生热爱祖国 教学课时:3课时教学过程:第一课时一课题导入引入文本 1今天我们学习一篇新课文板书课题齐读课题2启发质疑:看到这个课题你有什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 24 健忘的教授 杨晖 伊里奇是贝尔格莱德大学的一个奇才在文学理论方面他是南斯拉夫的权威在绘画界他是现代画派的代表人物多次在国内外举办个人画展在音乐领域他是艺术系音乐史的教授 噢新来了一个外国学生你好欢迎你来听我的课你叫什么名字哪个国家的 噢又来了一个外国学生你好你叫什么名字哪个国家的 坐在最后一排的那个
24《健忘的教授》教学反思这篇课文用伊里奇教授在学术方面的惊人成就和对一些事情的健忘进行鲜明的对比这一对比能体现出教授对学术研究专注到了一种忘我的境界本文语言朴实内容生动教授的成就与健忘我的惊叹与无奈都在一个个有趣的故事中活灵活现地展现在眼前教学中让学生了解文中刻画了一个怎样的伊里奇教授是教学重点理解教授惊人的记忆力对年学术的专注的精神以及教育学生热爱祖国是教学的难点本课教学中我首先重视学生
都是健忘惹的祸实小四(三)班 阮鑫我有一个好朋友健忘他无时不刻地缠着我好烦人上学时他缠着我让我不是没带美术书就是忘带了作业爸妈赶快把我的作业送到学校来快点这是我打回家时经常说的口头禅放学时他又缠着我让我不是丢了橡皮擦就是丢了课本整得我好狼狈因为这我没少挨骂唉都是健忘惹的祸记得去年暑假老爸去北霜岛下乡顺便带上我去钓鱼太棒了我高兴得一蹦三尺高让妈妈准备好行李还买了一条黑色的鱼杆心里揣着:
让我难忘的一堂健康教育课——记《突发事件的自救与互救知识》心得体会东北大学信息学院自动化1202李征宇20124193 近年来有关突发事件的新闻报道频频出现在电视银屏在上这堂课之前我曾苦思冥想两个问题:为什么这样的事情会频繁出现当我遇到这种情况时我该怎么做听完这堂课我知道了答案 的开始老师开门见山地讲起死亡随后又详细介绍了一种特殊的死亡——猝死老师讲了很多关于猝死的死亡案例其中有著
突发病的预防与急救——让我难忘的一堂健康教育课 信息学院自动化类1413刁兆富 20144270 近年来随着社会的发展亚健康过劳死等概念不断出现本以为这些事离我们很遥远的自己年纪轻轻的身体怎么会出问题呢但是听了胡老师讲的关于《突发事件的自救与互救知识》的一节课我才意识到原来死亡离我们并不遥远 老师首先介绍了一些猝死的基本概
健忘的爱因斯坦丁品森健忘这可以说是爱因斯坦的一个老毛病17岁时爱因斯坦考入了苏黎世综合工业大学借住在校外从这时候起他就有了一个成熟的计划准备将来教数学和物理于是他开始狼吞虎咽地阅读所有可以弄到的有关这两门课程的书籍而将其他的生活琐事全都忘到了脑外每当夜深人静时邻居们常常可以听到爱因斯坦站在大门口压低了嗓音朝门缝里喊:房东太太我是阿尔伯特(爱因斯坦的全名是阿尔伯特·爱因斯坦)实在对不起我又忘记
PD0704 提高记忆力U3L3P02- U3L3P09知识点:克服健忘的方法(PD0704U3L3)课件名称:克服健忘的方法健忘是指记忆力差、遇事易忘。以下是一些克服遗忘的有效方法:一、查看日程表当你每天坚持查看日程表时,你的“抗健忘”系统也在慢慢形成。写下重要的任务、约会和会议,不过光写下来是没用的,你一定要定时去看它,只有这样日程表才会起作用。二、“将要去做”的清单准备一张纸,把重要
让我难忘的一堂健康教育课.东北大学信息学院自动化1204田国达20124263 健康教育课上了四堂三个老师分别教给我们有关传染病禁毒教育以及猝死与心肺复苏术的知识在这三堂课中胡老师的一堂健康教育课让我最难忘 这堂课中老师先把死亡的概念和死亡的几个过程教给我们然后告诉我们猝死的概念以及猝死的预防措施最后教给我们心肺复苏的相关知识和操作为什么这堂课让我最难忘因为我从这堂课中懂得了生命的宝
看后至少多活十年北大齐教授健康讲座笔录人的寿命应该能达到100 至175 岁为什么都没有达到呢最主要一个原因就是我们不重视保健不懂得保健的知识很多人死于无知这很冤枉啊 大家知道怎么保健吗国际上有个维多利亚宣言宣言里有三个里程碑:第一个叫平衡饮食第二个叫有氧运动第三个叫心理状态这三个里程碑国际上都知道而我们很多人不清楚三个里程碑的标题不会变但内容会随时改变 一平衡饮食 下面我讲第一个问题
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