相关文档

• 教科版三年级科学下册全册教案.doc

  教科版三年级科学下册全册教案第一单元植物的生长变化1植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子它们的形状大小颜色等外部特征各不相同种子有自己特殊的结构在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征根据植物生长的已有知识预测植物种子的内部结构情感态度价值观：引发植物生长变化的兴趣【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考能用适宜的方式将自己的认识清

• 教科版三年级下册科学全册教案.doc

  一点通教学网- 9 –教科版三年级下册科学全册教案 课题：§11 植物新生命的开始设计时间：2011-2-23学习目标：引发植物生长变化的兴趣。主要环节（教学方法）：创设情境---自主探究---巩固应用---小结预习内容：预习教材。 重难点、问题预测及对策：【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是

• 教科版小学科学三年级【下册】全册教案.doc

  第一单元 植物的生长变化1植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子它们的形状大小颜色等外部特征各不相同种子有自己特殊的结构在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征根据植物生长的已有知识预测植物种子的内部结构情感态度价值观：引发植物生长变化的兴趣【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来并能想办

• 教科版小学科学三年级_下册_全册教案.doc

  一点通教学网第 7 页 共 NUMS 7 页 第一单元 植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领

• 教科版四年级下册科学教案全册.doc

  新版教科版四年级下册科学教案编写人员：第一单元：浙江省杭州市天杭实验学校 傅国丽第二单元：浙江省宁波万里国际学校小学 戴文胜第三单元：陕西省勉县实验小学 刘晋华第四单元：宁波市鄞州区邱隘镇中心小学 童奇波 2008年2月教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第

• 教科版四年级下册科学教案全册.doc

  新版教科版四年级下册科学教案编写人员：第一单元：浙江省杭州市天杭实验学校 傅国丽第二单元：浙江省宁波万里国际学校小学 戴文胜第三单元：陕西省勉县实验小学 刘晋华第四单元：宁波市鄞州区邱隘镇中心小学 童奇波 2008年2月教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路

• 教科版五年级科学下册全册教案.doc

  新版教科版五年级下册科学教案编写人员：第一单元：浙江省丽水市莲都区大洋路学校 陈建秋第二单元：河北省秦皇岛市昌黎县一街小学北校区 乔R第三单元：浙江省上虞市实验小学 章兴波第四单元：湖北省丹江口市张家营小学 余 涛2008年2月教科版修订版五年级下册教材目录第一单元 沉和浮1 物体在水中是沉还是浮2 沉浮与什么因素有关3橡皮泥在水中的沉浮4

• 教科版四年级下册科学教案全册.doc

  教科版修订版四年级下册教材目录第一单元 电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元 新的生命1 油菜花开了2 各种各样的花3 花果实和种子4 把种子散播到远处5 种子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元 食物1 一天的食物2 食物中的营养3 营养要均衡4 生的食物和熟的食物5 面包发霉了6 减慢食物变质的速

• 鄂教版三年级下册科学全册教案.doc

  第一单元? 第一课? 播种发芽教学目标：1引导学生观察比较凤仙花种子以及其它植物种子的外形特征及内部结构鼓励学生对种子的生长变化进行有根据的预测激励学生在课外独立观察种子生长过程的观察活动引导他们科学地进行观察和实验培养和发展他们探究周围事物的兴趣和爱好2组织学生在上或课外经历一些有意义的科学探究活动过程在活动过

• 教科版三年级科学上册全册教案.doc

  教科版三年级科学上册全册教案?新版教科版三年级上册教学设计???????????三年级上册教材目录?植物动物我们周围的材料水和空气?植物1我看到了什么2校园的树木3大树和小草4观察水生植物5植物的叶6植物发生了什么变化7植物的共同特点动物1寻访小动物2蜗牛（一）3蜗牛（二）4蚯蚓5蚂蚁6金鱼7动物的共同特点我们周围的材料1观察我们周围的材料2谁更硬一些3比较柔韧性4它们吸水吗5材料在水中的沉浮6砖