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2009年秋学期小学《品德与生活》学科教学质量分析表学 校年 级分数段10085-9975-8460-7460以下人数内容得分率 教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因内容得分率 教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因内容得分率 教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因内容得分率 教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因内容得分率
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九年级思想品德学科期中质量分析期中测试已经结束成绩也已揭晓我就九年级思想品德学科的情况做以分析一.学生答卷情况 本次考试成绩令人很不满意全年级共有201人其中优秀人数仅12
六年级上学期年末科学质量分析经过一学期的努力我在科学教学中取得了一定的成绩可是还不理想离目标还很远今后还应更加努力教学提高教学质量对这次的期末检测我做了如下分析:一 试卷结构分析本次六年级科学测试题由五大题组成:填空题选择题勾笔断案(判断题)连线搭桥(连线题)答疑解惑(简答题)试题从体现新课标新理念的角度对学生的科学知识和科学素养进行了全面系统的检测各单元内容的检测相对全面突出了对本学科本学期主干
小学五年级(下册)?科学期末考试质量分析盐场镇中心小学:赵世学一试卷命题基本情况:本次考试涵盖本册教材的《沉与浮》《热》《时间的测量》与《地球的运动》四个单元内容具体分布情况如下表:第一题轻松填空第二题我来当判官第三题实验探究第四题我来解决问题合计所占比例沉和浮61062222﹪热5610315252﹪时间的测量7101717﹪地球的运动369﹪9总计15183037100100﹪从上面的表
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