1认识等式以具体的实例引导大家通过自主的探索活动初步理解等式的特征2通过观察与比较使同学们认识到含有未知数的等式是方程感受等式与方程的联系与区别体会方程是特殊的等式50g2x2x=200方程1哪些是等式哪些是方程100g
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识等式和方程教学目标1认识等式以具体的实例引导学生通过自主的探索活动初步理解等式的特征2通过观察与比较使学生认识到含有未知数的等式是方程感受等式与方程的联系与区别体会方程是特殊的等式你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗_______________5050100100g50g50g等式有什么特征能说说什么样的式子叫做等式吗
10g t⑤9b-30=60是这些方程和前面学习的方程有什么不同( )①6 =18 5x32=47③住:同学们参加夏令营5个人住一个房间95人需要X个房间
小明 小彬 如果设x周后树苗长高到1 米那么可以得到方程 .找出下列各式中的一元一次方程:(1) 36y=9(2) 4x>0(3) 2x-1(4) x2=10x(5) -1=3x2(6) 3y4x=17练习(2)两队开展对抗赛规定每队胜一场得3分平一场得1分负一场得0分.甲队与乙队一共比了10场甲队保持了
等式与方程(1)1.选择(将正确答案的序号填在括号里)(1)(ab)×c=a×cb×c表示的是( )①乘法交换律 ②乘法结合律 ③乘法分配律(2)若x=2y=4则8x-2y=( ) ①4 ②8 ③12(3)甲数是a比乙数的4倍少b表示乙数的式子是①4a-b ②(a-b)÷4 ③(ab)(4)4x8错写成4(x8)的结果比原来( )①多8 ②
《等式与方程》教学预案盐城市龙冈小学 孙 峰教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第十册P1-2的内容教学目标:1理解方程的意义2经历从生活情景到方程模型的建构过程感受方程思想3理解方程与等式之间的关系养成观察描述分类抽象概括应用等能力教学重点:理解方程的意义教学难点:等式与方程之间的关系教学准备:课件一套 作业纸教学过程:【通过屏幕大家可能已经认识我了我来自盐城市龙冈小学第一次来
华杰小学部建构式生态五年级数学教案编号: 01 备课时间: 主备教师: 祁昌志【教学内容】等式与方程(课本第1-2页例1例2及相应的试一试练一练 练习一第1-3题) 【教学目标】 1.让学生理解方程的含义知道等式与方程的关系会根据简单的数量关系列出方程 2. 在观察分析概括归纳和交流过程中培养学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识方程我的年龄减去20大于他的年龄我的年龄减去30小于他的年龄我的年龄减去26等于他的年龄50g150gy 50g150gxg50g50g150gy150gxgxg哪些是方程X6=1436-7=29Y-28=358XX4<145Y=40 360千米X千米120千米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 字母表示数青年路小学 冯俊梅
a =4c -=? h =10x? =1 用式子表示天平平衡100X
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