《康复护理学》教学大纲(供护理学专业本科学生使用)前 言康复护理学是一门新兴的学科目前正经历专业化知识的积累传播和发展阶段康复护理有别于一般临床护理的自身特点其护理对象主要是残疾人老年人老年病和慢性病者护理目的是使残疾者的残存功能和能力得到最大限度的改善重建患者身心平衡最大限度地恢复其生活的能力康复护理在临床护理学中占有重要的地位护理人员可运用所学的理论知识为患者实施整体护理在教学方
《康复护理》教学大纲 一课程基本情况 课程名称康复护理课程负责人授课学时10理论课学时10实验课学时0教材名称主编出版社《康复护理》陈锦绣主编2012年修订版人民卫生出版社出版二课程的地位作用及任务(一)地位 选修课是高校专业教育的选修课程(二)作用 护理目的是使残疾者的残存功能和能力得到最大限度的改善重建患者身心平衡最大限度地恢复其生活的能力康复护理在临床护理学中占有重要的地位护理人员
《康复护理学》教学大纲课程编码(075003101)一课程说明课程总学时32学时周学时4学时共8周学分1分开课学期第6学期(按2009级培养方案)课程性质《康复护理学》是护理本科专业的专业护理课程课程教学目的与要求通过教学使学生理解《康复护理学》的基本理论熟悉常用的康复评定手段及康复治疗技术掌握常见疾病的康复护理手段完善护理知识教学内容与学时安排概论 2学时康复的
7 《内科学》课程教学大纲(供康复学专业使用)课程类型: 专业课 学分:6总 学 时: 96理论学时:72实验学时:15 实践学时:9一、前言内科学是研究内科疾病发生、发展规律及诊疗技术的学科,属临床专业课。是临床医学中的核心学科,临床医学的共性诊断与治疗思维,集中表达在内科学中;且在临床实践中,内科疾病也最为常见。学习内科学应以基础医学和诊断学为基础,在复习、巩固解剖学、生理学、病理学和诊断学
郑州大学现代远程教育《康复护理学》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业完成后请保存为WORD 2003格式的文档登陆学习平台提交并检查和确认提交成功(能够下载并且内容无误即为提交成功)作业要求1.作业题型:分为论述题和病案分析题 2.论述题要求:请根据题目要求进行充分阐述对涉及的知识点应详细列举3.病案分析题要求:请运用所学知识针对患者情况进行个体化分析避免将全部相关知识简单罗列作业内容论述
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-2-14??康复护理学他们是谁残疾人老年人术后病人康复的概念WHO对康复的定义是:综合协调地应用各种措施预防或减轻病伤残者身心社会功能障碍以达到和保持生理感官智力精神和社会功能的最佳水平使病伤残能提高生存质量和重返社会------以人为对象以提高生活质量最终融入社会为目标医学康复教育康复职业康复社会康复 职业康复是使
《护理管理学》教学大纲第一章 绪 论教学目标:1掌握管理护理管理的概念2熟悉管理的基本特征3掌握管理的对象4熟悉管理的方法5了解护理管理的意义特点和任务第二章 管理理论在护理管理中的应用教学目标:1了解中国古代的管理思想2熟悉西方管理理论:古代管理理论行为科学管理理论3掌握现代管理的基本原理与原则4了解现代管理理论丛林第三章 计 划 教学目标:1熟悉计划的基本概念2了解计划的意义原则3熟悉计
《内科护理学》课程教学大纲一课程名称1.中文名称:内科护理学2.英文名称:Medical nursing二学时总学时72学时其中讲授72学时实验8学时三开课学期开课学期:第34学期四课程考核要求考试课:课程总成绩由期末考试成绩平时成绩两部分加权期末考试占80平时成绩占20其中平时成绩由考勤表现作业完成情况综合评定平时成绩期末采用闭卷考试方式考试五课程概述内科护理学是临床各科护理学的基础是
《内科护理学》教学大纲(供本科四年制护理学专业使用)前言 内科护理学是研究内科病人生物心理和社会等方面的特点运用护理程序实施整体护理以预防疾病促进康复和保持健康的一门学科本门课程是一门临床专业课是临床护理学科的主干课是临床护理诸学科的基础内科护理学讲授各系统常见内科疾病的病因与发病机理以及病人的临床特征护理诊断护理目标护理措施及健康教育本课程的总任务是使学生在以服务对象为中心的思想指导
《急救护理学》教学大纲学 时:54适用专业:护理专业一课程的性质与任务课程性质:本课程是护理专业的一门专业课程主要内容是研究各类急性病急性创伤慢性病急性发作及急危重症病人抢救护理课程任务:通过本课程的学习使学生熟练掌握急救知识和技能能在紧急情况下对患者实施及时准确的救治和监护以提高救护的成功率前导课程:人体解剖学生理学病理学药理学护理学基础二教学基本要求通过本课程的教学使学生达到下列基
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